李先生小时候是个特别聪明的小孩儿，老师让背的课文或单词，5分钟就能流利的背会，学东西也相当的快。大家都知道，聪明的小孩儿也是调皮的小孩儿。学校开全校大会，所有同学在操场上听校长讲话，李先生就和小伙伴打闹出一片空地，让校长点名在全校大会上做检讨。李先生的座位，永远是老师讲台旁的特桌，因为太活跃，便于老师能随时管理。李先生都比妈妈长的高了，妈妈还上下学去接送，并且是坐到原先那种二八自行车的前梁上，因为坐到后座上，就找不到人了。家里熬坏了几个台灯，据说是李先生晚上写作业到深夜的结果，后来才知道，开着台灯，白天抓的一堆瓢虫从铅笔盒里飞出来，因为有趋光性，李先生要看看台灯会不会把瓢虫烧死？
这样的小孩儿就是很让家长和老师头疼的“熊孩子”啊？如果学习成绩好，可能还能搬回一局，偏偏李先生学习不好啊，只想着玩了，哪有时间学习？成绩不好的李先生，性格顽劣，怎会得过奖状？虽然，上学阶段，李先生的老师们想过要“挽救”他于顽劣的“水深火热之中”，让他做过课代表或是生活委员、体育委员。但是，李先生的心理是：我没有得过奖状，我不是一名好学生。因为在孩子们的心中，学习成绩好才是好学生啊！带着这种“没得过奖状，不是好学生”的自卑心理，李先生这个有着聪明脑袋的小孩儿，从小学到中学到以后都认为自己是个学习上的Loser ,只能去别处寻找自信了。不过好在李先生没有跑偏，这是后话。
等到李先生的孩子牛牛出生了，李先生的第一反应就是“可不能让我的孩子重蹈我的覆辙，我深知一名差生的自卑心理！”李先生很有手段的引导着牛牛：带牛牛每周末雷打不动的去图书馆，让牛牛爱上读书；上幼儿园就让牛牛自己洗袜子裤衩，让牛牛生活自理；每天吃完饭，让牛牛刷碗洗锅，让牛牛知道想吃饭就要付出劳动；牛牛要参加学校的朗诵比赛，李先生就陪着牛牛一遍遍的练习走台，让牛牛知道，所有的成绩背后都离不开充足的准备。
功夫不负有心人，时间花在哪里都是看的着的。现在，牛牛已经上二年级了，是一个喜欢画画、热爱朗诵，学习成绩好的“好学生”。回首整个一年级，牛牛得到的大大小小奖状，已经贴了一面墙，数了数，竟有十几张。李先生这个晒娃狂人，肯定不会错过这个晒娃的好时机。在微信朋友圈那个猛晒啊，有全景图、有特写图，很是热闹。当然，引来朋友的赞也是无数。有个朋友，他的爱人就是老师，知道奖状背后的故事，对这些奖状很不以为然，就发出了不同的声音：“这些纸都没用，到时候考上好学校才是关键！”李先生很是感慨的说：“我的童年就差那样一张废纸啊！”
