霜降一过深秋美，同舟小船又一站。今天是我第三期108天挑战赛手写摘抄第21天，安全抵达21号站台的日子。
我是从10月6日开始加入第三期挑战赛的，第二期的打卡项目是手写摘抄。因为当时正在抄写的《声律启蒙》没有最后完成，为了完成这项任务，第三期的打卡内容仍然继续手写摘抄项目。
我是从8月26日开始进行《声律启蒙》学习摘抄的，到今天10月26日完成了最后一页，整整用了两个月的时间，终于完成了《声律启蒙》这本书的学习任务。
回顾这项内容的打卡过程，对自己的触动还是很大的。开始的时候有一种先入为主的感觉，认为用于训练儿童应对，掌握音韵格律的启蒙读物肯定是比较简单易懂的，比如开篇的“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，夜鸟对鸣虫……”这不是再简单不过了吗？幼儿园的孩子都可以听得懂学得会。
但是接下来的内容一定让你刮目相看，比如其中有不少生僻字，你不仅得会读，还要能解词，因为这些字会经常出现。我们现在认为是生僻字，大概在当时就是常用字了。
再有就是隐藏在字里行间的名人佚事、典章故事也要知晓，否则只会读，知其然，却不知其所以然。所以读了这本书能掌握很多包括天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等很多虚实应对，也学到了一些音韵格律的相关知识。
21站不算啥，离108天终点还有相当的距离，所以学习的脚步不能停。明天开始学习《笠翁对韵》，这本书不用很多时间，然后再计划下一步的学习和摘抄任务。总之，安排好时间，学习摘抄不停，进步就不难。
