书名：《跃迁》
字数：641
过去自己学自己悟，才是真本事。信息爆炸时代，“调用”和“整合”他人的答案，显然更加重要。
古典老师在书中列举了三种学习思路：
1. 自学： 自己找答案；
2. 联机学习：和同行交流，用答案换答案。
3. 跨界联机学习：跨行学习交流，用答案换答案。
学习模型如下：
图片发自简书App
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我2016年认证完正面管教家长讲师的时候，我也曾质疑很多讲师自己刚认证结束就开始开课，我质疑她们理论功底不够扎实、我质疑她们沉淀不够。但是我的导师给我说：“教就是最好的学。正面管教讲师只是一个引导者，不是专家，课程是角色扮演的形式让家长去感受，最后再和观察团的家长们头脑风暴去面对要解决的问题。讲师不需要点评，更不需要下结论。”
因为这种学习方式开始可能很多家长不适应，因为他们很想得到讲师给到她一个方法或“一剂良药”，可是在课堂上没有，这种学习方式超越了我们原来的学习方式。
今天我知道了，大家是围坐在一起头脑风风暴其实就是联机学习，讲师也不需要自己完全把这个行业学通学精了才可以教别人，讲师在某种意义上很大的作用是把认知相同的人（毕竟能来学正面管教的家长都是关注亲子关系或个人成长的人）聚在一起，用PD活动的流程带领大家一起进行思想的碰撞，来一场智慧大脑的盛宴，家长成长的同时，讲师也在成长。
联机社交学习才是最快的学习方式。让我明白正面管教课堂就是讲师和家长们联机学习的机会，每期课会有不同的家长，这不光是联机学习，还是跨界联机学习，讲师的学习迭代会更快。所以我要多创造这样的机会，让更多的家长参与联机学习，让大家都能实现自己的跃迁。
