在教学过程中，作业中，课堂提问中，每时每刻学生都会发生新的状况。讲过了的知识点，反复的强调，还是会出现错别字、记忆混淆等问题。
有时候内心感觉挺崩溃的，各种意想不到的状况也确实有点无奈。经常会想还有什么方法帮助学生更好的理解掌握，有没有什么方法让学生潜移默化间学会了知识点，在快乐中理解并学会运用。
带着沉甸甸的心走进班里，看到了下面可爱的一幕:
男生之间玩闹时不小心碰到了同桌，同桌喊了一声，并瞪了他一眼，男生表现出撒娇的模样对同桌说:“对不起，对不起，要不你再打我一下好了，快！”同桌轻轻拍打了他的胳膊，男生又装作疼痛的样子:“哎呀~”就这样，课前的一段小插曲拉上了帷幕。
看到这一幕，我不禁笑了起来，孩子终究还只是孩子，快乐与可爱是他们这个年龄的主题。存在即合理，一瞬间，所有的心绪都烟消云散，又只剩下满满的激情开始了我的新课。给予压力是必须的，但是当给孩子更多鼓励的时候，在这样的氛围中学习起来可能更轻松更积极吧！
