2020年5月28日 星期四 天气晴朗
枯燥的复习生活往往会让一部分学生迷茫，他们会跟老师打游击，会选择性的倾听，所以当有这种情况出现的话，老师一定会努力想方设法地去改变这种状态，变着法地去调动学生的积极性和兴奋点，让孩子们在课堂上兴奋起来，而不是死气沉沉的尴尬气氛。
这几天我在忙着为孩子们减厚度，我把厚厚的课本变成了薄薄的几张纸，今天早上的早读学生们的状态是最好的他们所有人都行动起来，都在那大声地背诵单词，效率很高，上午第二节单词听写成绩不错。今下午上课时开玩笑地说，“今天完成我们卷一中的内容，明天就出卷二了！”孩子都笑了，笑得很轻松，我特别喜欢这种感觉，因为压力之下的学习效率是很低的，相反的轻松愉悦的状态下孩子的大脑记忆是相当强的。
“你对他用心，他都懂”孩子们有时不会去表达，但他都会记在心里，你用真心他必然会用真情。哪怕有时候你对他发火，他也不会反驳你，更不会和你顶撞，因为他知道你那是对他好。
记得以前班里有个学生和老师顶撞，双方都很生气，互不妥协。当我敢去处理的时候，那个孩子哭了。我了解了情况后批评了那个孩子，批评他顶撞任课老师，孩子委屈地告诉我说那个老师冤枉了他。还说“就是你打我，我也不会生你的气，因为你是真心对我好。”听到孩子的话，我的心一下子软了，是啊，不要说孩子不懂事，不要说他们还小，任何有血有肉的人都懂得“真心换真情”的道理，所以我们应该是真心地关心孩子，而不是拿身份说事。在爱的前提下，从爱出发，我们所有的工作都会有好的开端和美好的未来的！
2020年是个不同寻常的一年，虽然是初三，面临着升学的压力，可疫情打乱了原本的学习计划，我好希望通过自己的努力，能够帮帮这群努力的孩子，让他们圆梦在七月，愿他们的路越来越宽广。
