时间是最公平的，每人每天都是24小时。时间又是最不公平的，有的人的一生很长，有的人的一生却很短暂。很多成功的人，都是在他有限的时间里努力对了方向。每个人的一生都有面对逆境的时候，面对的态度不同，处理的方法不同，所得到的结果当然也不同。时朝莉老师从破茧、成蝶再到今天翩翩飞舞在这互联网+教育这一块领域，正是因为她当年的一腔热血，她那从不轻易做选择，选择了就不轻易放弃的韧劲。一路走来，坚持到今天，逐渐找到自己的定位。看清自己过去做了什么，现在在做什么，将来准备怎么做。
我反思自己，我是什么身份？一个特岗教师→少先队辅导员→工会主席、总务、大概10个系统的管理员……快7年了，在这个不足100个学生的小学校里，我的自我定位一直是一个打杂的。上能接受得领导检查，下能抵挡得住学前班-六年级的毛孩，平时还能分身应付各种报告，各种培训。一个学期下来，大概有三分之一的时间不在学校。那时我的感觉就是每天都在瞎忙，但是又不知道忙什么。也从来没想过自己未来的发展，我觉得就待在那个小学校就一辈子了吧。
在今年的3月份，因工作调动，我离开了工作了呆了快7年的小学校，到镇中心小学任职副校长。刚开始我比较抵触上大校当领导，我习惯了所有的工作都是自己来完成的“打杂”模式。不想面对新的环境，复杂的人际关系。那时，有个老师的一句话提醒了我：年轻人，就是要去面对不同的挑战，才能进步。这么简单的一个道理，我竟然一直忽略了，这几年我一直在“原地踏步”！自从听了第一节韦志中老师的课，我就明白了我之前的想法就是想让周遭的环境在我的掌控之下，避免让自己的焦虑情绪发生。原来我在怕！多么的后知后觉。“生于忧患，死于安乐”这句话不是没有道理的。所以我就狠一狠心，来到了新的学校。 这一个月的时间里，我所面对的工作和考验是和以前完全不一样的。在新的工作环境，新的工作岗位，我确实收获了很多。
我现在给自己的定位就是——领路人。做自己的领路人、做学生的领路人、做全校老师的领路人，做乡村教育的领路人。过去，我已经练造了一身“打杂”的本领；现在，我要不断地吸取如何成为一名管理者的经验，如何将自己遇到的人和事，融合起来化为己用；将来，我暂时还不知道怎样规划。但是我知道，未来可期，时朝莉老师说，只要你努力对了方向，一切皆有可能。
