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普通的老师对你告知，好的老师向你解释，出众的老师向你演示，伟大的老师激发你自身。
                    ——威廉姆阿瑟沃德

当这段话在大屏幕上显示的时候，我内心的os是，这不就是说石老师呗

老包大人指出，从告知、到解释、到演示都不是一个好的培训师，而真正的激发自身，相信学员的力量，让学员看到什么是伟大，才是培训师的使命所在。

也许在爱情中，也一样，无论是告白，还是套路，抑或身体力行，都抵不过那来自心里的声音：我喜欢你。

5、石老师的“爱情陷阱”

能在周四讲吾堂线下活动里面，看到石岩老师挑战角色，我想作为观众来说，都是一种惊喜和馈赠（每年派课在300次以上）。

石岩牌大蜡烛，一直听闻有你，今日亲眼得以见到你。

于是有了下面的惊喜、心酸和沉思。

沉思是

一上来的，那句，请相信我吧！那么请大家闭上眼睛

大蜡烛抛出了诸多的问题，给现场带来宁静。

？最近一次你对爱情的负面情绪，请在四象限里面举手投票
？时光机发明了吗？把精力放在哪个象限，更加经济有效呢？

（老友邀请我一起去20年前去过大理，我也左右摇摆，毕竟我是第一次去，一起去的话，觉得怪怪的）

最重要的是下一站你要去哪里？未来更重要

或许每个人心中都有一个多情的南方，就让我在这趟生命列车里，手持一张单程票，

一直往南方开

一直往南方开

惊喜是

出了一道题：如果I love U;那么U () ME
答案让人很励志，的确，其它所有情况都不可能控制，除了我喜欢你，和你是那个被我爱的你。

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随后，心酸滴扎心滴来啦

分组：又一次的提问
如果我爱你，我能从中获得什么

我们是第一组，我清晰地听到人感慨，我们怎么觉得有点心酸。

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元芳的虚弱点评：

1、焦点管理：看山都是山
2、关注自己，自己负责的结果
3、九宫格的结构化，反馈、总结、词语的使用

金句：我爱你和你无关
影响你做改变的同时，我先发生积极的改变
4、呈现的层面是理想状态
5、糖火烧做礼物，给大家感受较好
6、激发听众的好奇心、竞争心、善心
7、课程设计，艺高人胆大，解铃还须系铃人

石老师自爆设置的三个陷阱（坑儿）

陷阱一：四象限焦点管理工具

你是如何照顾大家的隐私的

从而得出不太经济的做法有哪些（第一、三、四象限）和经济的做法（第二象限）

陷阱二：回应那些词与爱情有关

你知道有着一种苦叫做：求不得吗

当那个问题抛出来的时候，现场一片安静

当向内求，50%经历发现自己，去做一些积极正向的东西的时候，

向外求，100%的投入也不一定实现

当把所有的词聚焦在一个人的心里的时候，才发现

陷阱三：（求补充）

收获：

凡事不要设限
爱情与你无关
因为你爱着的只是爱情本身。

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