2019-2-15
9/365 我在阅读《终身成长》
章目：第7章《父母，老师与教练：思维模式的传播》
作者：卡罗尔·德韦克
金句：
1 他们热爱学习，而教学是学习的绝佳途径，他们可以通过教学学习别人的思维模式，学习自己的教学内容，理解自己和自己的生活。
2父母，老师和教练如果想要传递成长型思维模式，并不是头脑里有成长型思维模式就够了，而是要通过行为体现——称赞学生的方法（告诉学生，这样的努力过程是可以帮助他们学到知识），在学生遭遇挫折时的反应（认为失败是学习的好机会）以及是否重视对知识的深入理解（认为这才是学习的最终目标）。
复述：（试着用自己的话来复述核心观点）
教是最好的学，老师自身也要在平时多学习，这样不仅通过学习改变自己，还能改变学生，想要传递成长思维模式，需要从策略，行动以及努力的过程进行，而不是只夸表面上的学习结果。
关联：（核心观点与哪些生活经验相联系）
一个老师需要面对的是好几十个学生，虽然不能每个都能注意到，对于学习成绩较好以及成绩较差的学生，一般都印象比较深刻，需要特别注意的是，学习不是为了成绩，更重要的是教给学习的是方法和知识，培养学生的学习兴趣。
