您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第204篇图画书 ——《你的水桶有多满？》图文赏析
推荐年龄：2-6岁（托班；小、中、大班）
我实在忍不住来描述“水桶”在我们学校带来的神奇力量。作为一个小学老师，我常常用这个方法来处理孩子们遇到的问题。我已经向我的学生讲述“水桶”的比喻很多年了，现在它已经融入到我们的思考与语言当中。在解决问题、遇到欺凌、友谊问题、家庭问题、帮助他人、表达需求、描述感受等等方面，“水桶”哲学都能给孩子提供帮助，当他们选择“水桶”哲学时，他们的人际关系也得到加强。
我拿到手里的书为平装版。封面上小主人公菲利克斯提着他手中的水桶。趴在床上想什么呢？陪在他旁边的小狗为什么一直在望着他呢？封底导读：《继风靡全球的<你的水桶有多满><盖洛普优势识别器2.0>之后，畅销书作家汤姆·拉思又以隆重巨献。》
早在20世纪60年代，"正向心理学"之父克利夫顿博士就开始分享他的"水桶"故事了。《你的水桶有多满？》在出版第一年即创下发行超过50万册的傲人纪录，并荣登《纽约时报》《商业周刊》畅销书榜第一名，连续15个月蝉联各地书店畅销书第一名，并翻译成13国语言。自出版以来，这部经典作品一直在全世界的家庭与教室广为流传。
现在这本精美的绘本（少儿版）是根据孩子的需求与理解力专为儿童打造，整个故事轻松、有趣，让人读后深受启发。作者用简单风趣的语言讲述了一个深刻但却能让孩子明白的道理：当不如意时，我们很有可能在人前有消极情绪与行为，但它只能让情况变得更糟糕。这本书鼓励孩子用积极的情绪和行为对待他人，这对自己对他人都是有意义的，正如最后小男孩发现的："每一次他往别人水桶里添加水滴的时候，自己的水桶也同样收获了水滴。"
让孩子从小有一个积极的心态，他们的一生将受益无穷。
早晨起床后，菲尼克斯感觉有个隐形的水桶漂浮在头上。这个早晨他的心情糟透了——桶里的水一滴一滴流失。菲利克斯能在水滴干之前发现装满水桶的秘密吗？
扉页导读：《影响水桶的每个奇妙瞬间》提问：今天你打算装满多少水桶呢？
夹页上的水桶上方有一颗小水滴进入了水桶中。水滴从何而来呢？献词：献给我们的父亲和祖父——唐纳德·克利索夫顿先生。他坚信每个孩子都有可能成为了不起的"加水工"。——玛丽&汤姆；献给我的母亲金吉尔。——莫里。
扉页跨页的左侧为版权信息，敬请购买正版图画书。空白处降下很多空半满的水桶。右侧的标题下方一个水桶里边正在被滴入水滴。
接下来，和宝贝一起进入图画书，看看 如何将自己的“水桶”运作起来吧！
P1-P2
菲利克斯正在玩搭高楼，再垒几块就能完工了。这时，他妹妹走过来，"哥哥，我想和你一起搭。"菲利克斯立刻皱起了眉头，"走开，你还太小。"
P3-P4
"我已经长大了！" "别过来啊，你会把它碰倒了。"
"我会很小心的。" "安娜你去玩娃娃！"
咣当！
P5-P6
"爷爷！"
爷爷摇了摇头，"菲利克斯，你刚刚从妹妹水桶里舀出了水。和他人一样，安娜也有隐形的水桶，当水桶见底时，她会很难受。而当水桶里装满了水，她就会很高兴。难道你没有注意到自己的水桶吗？"
"隐形的水桶？"有时候，菲利克斯真弄不明白爷爷是不是在开玩笑。
P7-P8
然而，第二天清早，费里克斯一觉醒来，就发现一个灰色的水桶漂浮在他的头上。
P9-P10
菲利克斯下楼吃早饭，发现妈妈正心急火燎地在给妹妹梳头，"妈妈今天早上要开会，这会儿就该出门了。" "安娜，坐好了，别乱动！"
P11-P12
菲利克斯滑倒了，巧克力麦片洒了一地。"菲利克斯！"妈妈大声喊道，"你应该站在凳子上去拿的！"
菲利克斯感到自己头顶的水桶晃荡了一下，水珠大滴大滴洒了出来。滴答，滴答。
"哈哈！"安娜一边笑一边踩着地上的巧克力薯片。
滴答。"把扫帚拿过来，在校车来之前，把地上清理干净。"妈妈大声呵斥道。
伴随着校车的喇叭声，菲里克斯迅速清理完地面，然后抓起最后一块蓝莓蛋糕。可是，他还没有来得及把蛋糕送到嘴边……
P13-P14
小狗巴斯特突然一跃而起，抢走了蛋糕。滴答。"嘿，快看菲里克斯的新书包，和我小弟弟那个一模一样。"滴答。"是啊……菲里克斯……"滴答。"看着点儿，小鬼。"滴答。
P15-P16
早上还没过完，可菲里克斯的水桶已经差不多到空了。
P17-P18
看着同学们走进教室，菲力克斯暗自希望他们在自己面前摔倒。
当你的水桶快见底的时候，你也会有这种想法。
P19-P20
菲利克斯消极的待在座位上，等待着其他厄运的降临。巴姆布兰尼克尔老师慢慢走到他桌前，递给他上期的作业。菲利克斯几乎不敢正眼看……"菲尼克斯，你的故事写的非常棒，可以跟大家分享一下吗？"菲利克斯开心的笑了，他觉得有一大滴水珠掉进自己的水桶里。咚！
咚！扑通！叮当！咚！"《想拥有一个宠物的南方巨兽龙》，作者，我——菲利克斯。"
所有人都屏气凝神的听菲利克斯讲故事。讲到有趣的地方时大家哈哈大笑，讲到恐怖的部分时，大家惊恐的"哇"出声来。当菲利克斯最后念出"完"的时候，全班同学热烈鼓掌，就连他的同桌——不怎么喜欢恐龙的艾米丽， 也破天荒的使劲鼓掌。菲利克斯感觉一大把水珠掉进了水桶。看来这一天并不是太糟糕。
P21-P22
咚！
"今天的队长是维罗妮卡和……菲利克斯。"咚！
"奶牛画的不错！" "这是一只狗。" "哦，菲利克斯，颜色很棒。" "菲力克斯，你的闪电蚂蚁书包真酷！"
P23-P24
到下午，菲利克斯的水桶差不多了。
趁着课间休息，菲力克斯环视四周，他顿时明白了爷爷所谓的水桶，其实每个人都有一个水桶。
P25-P26
"我帮你！"咚！咚！"你们的棒球，接住！" "谢谢！"咚！咚！
"你好，我叫菲里克斯，你是新生吗？"咚！"是的，我叫埃米尔。"咚！ 菲利克斯惊奇的发现，每一次他往别人水桶里添加水滴的时候，他自己的水桶同样收获了水滴。
P27-P28
放学后，菲利克斯兴奋的冲进家门，"爷爷，您说的对！我真的有一个水桶，而且我知道它是怎么运作的。"突然，他看到安娜的玩具破了。"坏狗狗！"他真想责备小狗巴斯特。
但他很快意识到，或许小狗也有隐形的水桶。于是他立刻对安娜说："别担心，妈妈会把洋娃娃缝好的。" "在这之前，你可以和我一起搭建世界上最高的建筑吗？"
P29
他们真的做到了。
后扉页为作者与绘者的介绍。
