金无足赤，人无完人，每个人并不是完美的，都会有自己的缺点与不足，都会在不经意间犯错误。
学生发生矛盾，双方都有责任。老师吧对方找在一起，让他们先说说自己做错的地方，再说说对方错在哪里。错了向对方道歉。当对方做自我批评时，另一方的气也就消个差不多了。
学生吵架基本都是在玩的时候发生小矛盾或者是意见不和，造成吵架。在因为一起玩耍或者做事的时候吵架，老师不需要过多干涉，可以继续适当询问和调节，让孩子们学会自己去处理，会使孩子具有协作精神。有时孩子们吵架，老师进行过多干涉，对他们进行过多的批评或者教育，当你费很大的气的时候，可能孩子们过一会儿就高高兴兴地又在一起玩了。可以说，孩子们吵架时间是短暂的，特别是对于小学阶段的孩子，彼此也不记仇。小学生的思想很单纯，不会计较那么多。通过争吵，对孩子双方都是一种磨炼，使他们的社会要求可以得到满足，有助于他们成长为善于自我克制，理解他人情感、富于同情心的人。
