无用功就是在教育中不起作用，无用功包括哪些呢？无用功包括两类：被迫与主动。无用功包括很多方面，我们讨论主要是教育方面的无用功。
一、怎么发现自己做了无用功？
1.当场没有反应2.事后没有效果3.学生反映如何（起外号等）
二、怎么知道减少了？越活越轻松，说的话越少，听话的学生越多。
三、集体讲话时，如何减少无用功？
1、避免在乱哄哄的环境中讲话
2、避免重复陈词滥调
3、避免一个人挨罚，全班挨熊
4、避免布置工作反复叮咛
四、个别谈话时，如何减少无用功？
1、对方明显抵触，而教师有没有办法改变谈话的环境，那就先不要谈，不要较劲。
2、对方表情茫然、麻木、神情呆滞，那就是根本没有听进去，说了也白说，不如各自休息。
3谈话中发现事实有出入，又不能仅听对方一方之词，那就先别谈了，把情况调查清楚再谈。
4.师生辩论起来，教师发现自己辩不过学生。
