放手，看到“哇”时刻

        当教师放下干预的手，管住引导批判的嘴，这并非意味着减轻了责任，而是对观察能力提出了更高要求。

      之前看到小朋友坐在滑梯台阶上伸着腿靠着栏杆，我第一反应就是赶紧喊他把脚收回去，生怕其他小朋友路过摔倒。但文中的作者没有立刻制止，耐心观察后才知道，孩子是自己在“自动门”的小游戏。不急着去打断孩子，才能看见他玩耍时那些有意思的小细节。多抱着好奇心看待孩子奇怪的举动，我们才能放心放手，明白他心里在想什么。