特岗教师的历程—磨难下成长

       光阴似箭，岁月如梭，转眼间三个月的特岗教师生涯过去了。蓦然回首，往日的一幕幕尽在眼前。在这三个月里，有疑惑也有感动，有欣喜，也有苦恼，更重要的是学到很多东西，也感觉到了要做好一名特岗教师 ，需要的责任与使命重大。对此，我并没有放弃。 2019年我响应国家号召参加了特岗教师招聘考试，有幸成为了一名普通农村特岗教师。上岗前我参加了县教育局组织的新教师培训。在那里，我强化了教师应具备的专业素质和专业技能。

      因为被分配到偏僻的山村任教，所以心里没有太大的陌生感，我也是农村的孩子，现在又回归农村，深知农村的孩子对外面广阔世界的向往与憧憬。既来之，则安之。在学校领导的安排下，接手了一年级语文和全校的英语工作。是第一次上课的情景令我刻骨铭心，我怀着激动不安的心情走进教室，学生们还在交头接耳，说说笑笑，那一刻心情不是很好，所有学生的眼睛看向了我。后面想了想，小学生不就是这样话多，天真活泼可爱吗？于是，我转悲为喜。她们说：“老师，你来上我们班课吧！”我说：“好，好，你们要好好学习哦！”我深知。要无悔于我的选择。

         特岗教师的生活里有泪水也有笑声，有欢乐有痛苦。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我争取向老教师学习教学经验，从网上找资料写教案，认真积极的上好每一堂课，批改好每一次作业。总结教学经验，反思自己，一身作则，照顾到每一位学生。

         刚接手一年级她们有一部分在幼儿园学了几个声母和韵母，能背出几个，但是完整的背不出来，好多都读不出来。经过两个月的不断反复练习和磨合，终于有大半的学生都能背出韵母，声母完整版，有一部分学生还能写出来。9月份刚开始的时候，好多一年级的小学生都不写字，笔和作业本都没有，简单的天字也读不来。经过三个月的不断努力，她们终于能认识几个字了。在行为上，我严格要求每一位学生，规范她们的坐姿，写字的姿势。

       一份耕耘，一份收获。不断借鉴学习，超越自己，努力追求。以上是我三个月的特岗生涯，没有美丽的词语，只有我自己的真实感悟。愿这一份记忆永存！