【70后妈咪，没有80、90的那份灵气，但仍有一份热爱生活的美好愿望。在未来的日子里写写个人成长、创业的话题也聊聊育儿的点滴。】
这一次提笔足足憋了大半年，觉得写文章太难了？太懒了？想要完美？没时间？没素材……总之一大堆理由告诉自己再等等。
直到最近张兵老师在社群上提醒自己通过写作理清思路，不是牛逼了才写作而是写作了才成功。
在即将到来的2018年，回想这三年堪称“逆袭”。说起来创业的第一年还是挺顺利的，在机构工作中和朋友兼职开了一家家庭式托管。第二年辞职后计划自己创办辅导机构却意外怀孕了，此时资金已经投入（同学还帮了点忙感谢碧兰）装修已经完工。二宝的出生一波三折，做“月子”里家庭发生了重大变故，财产损失，老公生病，又工作调动在外。（此处省略1000字）幸亏有母亲这座靠山帮衬着托管和照顾我。生过孩子的妈妈都知道，雌激素影响容易产后抑郁当时也泪奔几回。
“擦干眼泪，至少我们还有梦”。我的心理咨询师梦，怀孕前报名了心理咨询师培训。这些经历在学习过程中渐渐的得到了疗愈。当你历经“沧桑”之后，以全新的视角去关注自己的过去，让过去的苦难不再以潜意识的某种方式，影响今天的自己。这不是寄托于苦难的某种馈赠，而是为了自我实现而做的切实努力。
在导师班得到了徐雪娜老师的鼓励，当时涨着奶去上课回家就发烧，但心理明白自己要的是什么。老公说既然要学习就深入些，别把自己搞的晕乎乎的。他不知道通常我们会把自己从小到大得不到的、未满足的需求，全部投射在那个爱我们、让我们觉得特殊的人身上，觉得有了他，这些需求都会得到满足了。其实这种投射，是我们把我们理想父母的原型投射在对方身上。后来一泓老师帮我走出了伤感的阶段。
二宝的出生犹如他的小名乐乐一样给家庭带来了欢乐。可是老大不一样了，成绩开始往下掉，最头疼的是作业问题。因为在自家的托管他深感自己的地盘，托管老师也因为要先照顾其他学生而把老大拖延到最后。对于即是妈妈又是老师的角色孩子也有些混乱，配合度减弱。此时的我走进了雅真老师的正面管教课堂，不仅因为自家的孩子，也深感如今的学生越来越聪明也需要改变更多的教养方式。
在正面管教课堂中谈到了行为背后的信念。我逐渐明白了所有孩子的首要目标是寻求归属感和价值感，他们往往会形成一些错误的信念。之所以强调“信念”是因为你相信什么不重要，关键是孩子相信是什么。我家老大觉得我太多时间陪弟弟了，是不是更爱弟弟。所以宁可被我批评的情况下也要故意犯错来引起我的关注。不知道如何让我来关注，老大不相信我也同样爱他，觉得对他的爱减少了。此处可了解儿童行为背后的错误目的表）
老大寻求过度关注在接下来的日子越来越明显，也退行性行为。看到弟弟喝奶瓶他也要试一试味道，结果喝几口吐了出来。弟弟的婴儿车他躺了一晚，结果床太小半夜蜷缩难受回到了大床。这些点点滴滴虽是小事，但是分分钟翻开脑盖盒子。《好妈妈胜过好老师》尹建莉谈到教育无小事，都是大事。教育的精髓就是落实到细节。
学了些课程起初有些焦虑，实践起来也不顺畅。慢慢发现没有输出的学习就是浪费时间。不要求成为完美的父母，至少觉察到很多情绪关乎自己，无关乎孩子。育儿的路上在修行，认识了些父母，如此的热爱生活，品质高而低调。原来传闻中的“比你优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀的人比你更努力”的人物就在身边，同时敬佩她们的低调不奢华。
潜滋暗长，破破土而出。在即将到来的春天里静待花开关乎自己，关乎孩子，关乎家庭。
