昨天下午，打算洗洗车，然后去幼儿园接儿子回家。无奈，天气刚放晴，洗车的人太多了，排队等候会耽误接送孩子，回家骑了电动车去接儿子。
刚到幼儿园门口，就有三三两两的家长带着孩子出来了！跑步进去，楼梯上挤满了下楼的人群，家长牵着孩子的手，一步一个台阶向下走。笑容满面的看着人群等待时机上楼，终于长长的队伍看到了队尾，迅速三步并作两步跑上去。儿子已经整理好书包等着我呢！跟老师说再见，拉着儿子的手一起走出教室。
“妈妈，我想在下面玩一会儿再回家。”
“好的”。
只见儿子拿着皮球，和小朋友们玩踢足球的游戏，你追我赶的，累得满头大汗。伴着清脆的铃声，我们该回家了。
到了小区活动中心。
“妈妈，我想在下面玩，您陪我。”
“妈妈口渴了，咱上去吃块西瓜再下来，好不好？”我跟儿子商量。
“我就想现在在这里玩”。儿子再次强调。
“好吧！妈妈等你！等水来了我们就上楼。”
（小区停水三天，半个小时后维修完毕送水）
“好。”儿子开心的说。
儿子和两个三四年级的哥哥一起玩，维修自来水管道挖了一道1米深的坑，有很多土堆在两边的道路上，他们三人就拿土块儿投另外的一个土块儿，投到土块的算赢，投不到的就懊恼的再奋力投一次。在城市里孩子们很少玩这样的游戏，难得他们玩得这么开心。
一会儿他们又跑到草地上采花种，采薄荷。儿子完全把我置之脑后，追上儿子，告诉他我需要暂时上楼一趟，
“妈妈，你先走吧！我玩一会儿，会自己上楼的。”
还想着小家伙会不同意，谁知这么爽快的答应了，以前的担心，害怕也跑得无影无踪了。
“那你，记住不许跑出咱们小区。”
“放心吧，你走吧，妈妈。”
上楼，切了几块西瓜，拿下来给小朋友们吃。正好来水了，我上楼做饭。
等我做好饭，天已经黑了，趴到窗户口喊儿子，却一直没有回音，说实话这个时候自己吓得不轻，但是很快就镇定下来，接着便听到“咣咣咣”的敲门声，原来我喊儿子的时候，他在敲门，我们相互听不到，小家伙就使劲儿拍门。
开门，小家伙进来。
“妈妈，我一直敲门，你为什没开呀？”
“儿子，妈妈一直喊你，怎么不回答我呀？”我一改往日的直接解释给答案，变为引导儿子思考。
“哦，我知道了！是不是我敲门的时候，你在窗户那里喊我，听不见。”
“对呀。你可真聪明宝贝，思路很清晰，妈妈也是这样想的，给咱俩赞一个。”
如果开门以后，俩人在着急的情绪中相互抱怨，指责对方的过错，谁也不会承担责任，站在对方的立场考虑问题，接下来就有可能面临一场大吵。对于孩子的问题，我们不要直接给予答案，引导孩子去思考，这需要妈妈的智慧。
今天的晚餐是大米红薯稀饭，菜是凉拌芹菜，芹菜我已经在水里焯过了，等着儿子回家拌菜。小家伙洗洗手，盐，味精，香油，醋几下就拌好了。
今天的晚餐时间，儿子的话特别多。
“妈妈，我想吃甘蔗了。”
“妈妈也想吃甘蔗了。”先共情一下下。（如果直接告诉宝贝现在不是吃甘蔗的季节，没有卖甘蔗的，宝贝被否定后，会更加渴望吃到甘蔗，会和妈妈站到对立面，他不管现在有没有卖，只会认为你不给他买，形成不愉快的场面）
“那咱们吃过饭去买吧？就在四季水果店里有卖的，小姨以前跟我在哪里买过。”
“好的，不过要看咱们完成作业的时间，超过9点就不能去了。”
小家伙看看表，说：“好，短针指着9就不去了。”
这也是我新学的，不要直接否定孩子的要求，先共情，让孩子展开想象。
吃着吃着，儿子把嚼不烂的芹菜丝往外吐。我很快就领悟到了。
“宝贝，是不是，现在吃的芹菜有一些吃甘蔗的感觉？”
“是的，妈妈，你好厉害，你一猜就猜对了，甘蔗不也是把果肉吐了吗？”
“是呀。”我连连点头。
“妈妈，红军两万五千里长征的时候，是不是把甘蔗渣都吃了呀！”
“嗯，那时候，红军都吃野菜，树皮，生活可苦了。”
“红军吃的不好，打仗可是第一的，把日本鬼子都打败了。”
“妈妈，现在为什么不打仗了？”
我又被儿子绕了进去，开始解释试着回答，讲了一大堆道理。
“现在需要和平，打仗就要死人的，一个家庭失去了亲人多痛苦呀！”
“不用，咱们发射一颗导弹，炸了他们不就行了。”
“那他们也会发射导弹炸我们呀！我们不也就有人员伤亡了！”
“对呀，打仗都有伤亡，就是打赢了，也会有，那别打了。”
这一仗到他这里，说打就打，说不打就不打。
“妈妈，我们班毛奕辉的牙快掉了，留了一点点连着，牙齿一会向左，一会向右，一会向上，一会向下的，来回转，可厉害了！他是我们班第四个换牙齿的，我是第三个……”小嘴叭哒了半天，这是儿子放学回来主动我聊天时间最长的一次，看来妈妈闭口，话少一些，多鼓励一下，儿子完全有自己独立的思想。
吃过饭，写日记，本想着小家伙会给我描述一遍毛奕辉的牙齿，可小家伙换主题了，写了今天在学校吃了两餐卤面的事情，还说：“自己喜欢吃卤面，中午吃了4碗，下午吃了1碗。”搬着手指头又算了一下：“今天一共吃了5碗。”
写过日记，读了一个故事，洗漱完毕，小家伙乖乖的睡觉了。
这一天，是我心里充实幸福的一天。
