1剪纸,还认出了水桶两个字,我说你什么时候认识的桶啊!宝宝说,在马桶那里看到的啊!环境标识起作用啦!
2今天我自己画了日记,池塘,河,海的关系。
3复习鹅妈妈,并点了三本牛津树,两本旧的,一本新的。
4绘本仍然我是复读机,哎!为什么他明明会读就是不愿意读,总是说累!
5又找了几个字卡,他只识,不愿意组词,我自己组词并造句,他倒是听的津津有味!
1剪纸,还认出了水桶两个字,我说你什么时候认识的桶啊!宝宝说,在马桶那里看到的啊!环境标识起作用啦!
2今天我自己画了日记,池塘,河,海的关系。
3复习鹅妈妈,并点了三本牛津树,两本旧的,一本新的。
4绘本仍然我是复读机,哎!为什么他明明会读就是不愿意读,总是说累!
5又找了几个字卡,他只识,不愿意组词,我自己组词并造句,他倒是听的津津有味!