今天听了“翻转式学习”，确是一种很好的学习方式，强调的是学比教重要，在某个学习的过程中，学生才是学习的主体，然而在我们传统的教育过程中，更多的是强调“教”，老师们都在展现着自己的十八般武艺去教孩子。如果反过来去想，怎样做更能发挥孩子的动能性，让他们发自内心的愿意去学。回头再想，刘老师在教我们焦点课程的时候，不知道他是有意还是无意的使用了翻转式学习的理念，每周课前的半小时的分享以及课程中的讨论，这无疑就是在调动我们的积极性，同时通过说的一个过程，本身对知识是一种整理和理解，也增加了知识的留存率。希望在孩子们的教育中，也能够引进翻转式学习的理念，真正让孩子成为学习的主体。就像我们做咨询的时候，我能说来访者是他解决自己问题的专家咨询师，只是他的协助者和引导者。同样在学习的过程中，也是这样的关系，孩子们本身才是学习的主体，而老师也是起到一个协助和引导的作用。
陈雪凡网络焦点九期中级坚持分享第275天,2018-11-26长沙
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