2020年2月16日 周日 晴
理论再好，也要与课堂链接才会用。本章是谈新课标对课堂的建议，是本书的核心部分，比较多，但系统行性比较强，也很有指导性价值。按照主题性阅读的方法，终于体会到了一种通透感和灵魂的顿悟。读书的价值与意义在心里活了起来。
几个问题的回顾：
1、英语学科素养：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。
2、英语学科内容：主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略
3、语言知识：语音、词、词组、语法、语篇知识（链接词与连贯）、语用（即交际）
通过分析，可以知道，**能力属于素养方面；**知识属于内容方面。按照由大及小的原则先要把本章与前几章的基本概念搞清楚。
