开学第1天上课的内容是献对联。这节课我分为两个环节，首先是回忆春联儿并明确对联的基本要求，第2个环节是向伙伴送对联儿。
在4班上课，学生状态还可以。三班就都让我揪心了，上完课之后身心疲惫，如鲠在喉，堵得颇为难受。总感觉自己的课堂精力都在控制课堂纪律，近乎是声嘶力竭的在讲话。有个别不听现象，最主要的是乱哄哄的现象。
针对这样的课堂，我提高声音讲话如螳臂挡车，反思后，应该尝试以下措施：
第一：少讲精讲，多提问，让学生说话。
第二：给学生树立正确对待课堂的意识。表扬听课状态好或做得好的小组。惩罚不在状态的小组或个人。
第三：回答声音小的学生，让其上黑板写或奖励表演节目。尽量少提问声音小的。
