空间思维是什么？形状和空间是几何数学的初级形态，它涉及到对几何形态的名称、特征、类别和简单的组合关系的理解，也涉及到空间概念、方位、运动方向和空间表征的理解。空间思维在我们的生活应用中无处不在，还有一个显著特征就是在数学上，空间思维会迅速提高孩子的数学能力。
经常做空间思维训练和游戏的孩子数学能力明显提高，数学成绩明显上升。下面我们说一下不同月龄下形状认知要求：
0-2岁 对形状初步的认识
2岁＋ 认识三四种基本性质
3岁＋ ①认识六七种形状
②认识立体形状
4岁＋ ①感知物体的形体结构特征，画出并拼搭出该物体的造型，对各种形状特征有更为细致的了解，如对边和角的认识，并能用图画或积木、油泥等材料对形状进行表征
②感知和发现常见几何图形的基本特征，并进行分类
5岁＋ 用常见的几何形体进行有创意的拼搭和画出物体的造型这个物体时有意识的、有目的的，并可以用如画画出来。
空间识别前后、上下、里外。动态描述物体的运动方向，让孩子参与具有指向性的物体摆放游戏中，让孩子对空间的相对位置进行描述，命名和解释并接受应用这些概念。
能运用空间记忆和空间视觉来创造几何图像，如带孩子做正方体，长方体等，观察每个图形的特征。
在绘本阅读中多提取空间方位词；前后左右，形状；圆形、方形、三角形,方位动词；穿过、越过、绕过。孩子通过搭建立体图形，用乐高搭建图形；让孩子在玩中培养空间思维，认识形状。
