6.20号这一天的培训结束了，这一天里真的收获了很多，刘园长和王老师也传授了我们很多知识，同时我也收获了很多。我也总结了以下几点：㈠首先向同事自我介绍。
㈡这三天培训我们收获了哪些？包括：⑴自我介绍分为哪几种？面对不同的人应该如何介绍自己？总结我们应该如何去写，写的过程中又要注意些什么？
⑵刘园长讲的我们团队的文化，随之王老师给我们讲了一下我们紫微台森林幼儿园的教育课程，然后于主管首先讲的感恩的定义和宿舍的规章制度。
⑶刘园长告诉我们见人我们要记得问好，这是礼貌问题。做事不要去麻烦别人，将心比心。我们要有一个良好的生活习惯。之后我们做了一天的环创，通过这一天的环创我也明白了一个团队的重要性，还有我们不管做什么事都要做到细节化，凡事都要求精不求次。
㈢抽签进行我们幼儿园一日生活的演练。 一日生活里包括：晨间初入教室组织、点名、餐前活动组织、入厕、早操、集体喝水、午餐后散步、午睡活动组织、律动活动组织、离园前组织。
我抽到的是：晨间初入教室活动组织。 我们依次演练完之后，刘园长、王老师、晓梅老师、大飞老师进行点评。
㈣刘园长给我们看了三个视频：
⑴中国演变
⑵世界演变
⑶生命之初的奇迹
㈤王老师给我们讲了七部分。
包括：⑴自然心 教育爱课程。
⑵开园以后我们紫微台森林幼儿园的特长课有：围棋、国际象棋、舞蹈、跆拳道、美术、游泳（任选俩节）
还有我们的早教班：每周周末0～3岁儿童水育、妈妈育儿培训、后期我们的刘园长也会进行一些讲课。
⑶自然心 教育爱的五大核心教职观：
①心灵论。孩子能尊重生命价值
②环境论。关心生命环境，过得直接经验与自然、社会互动
③方法论。解决生命问题源于建构主义思想
④社会论。沟通人际关系，有经验，有想法后善于沟通
⑤课程论。传承社会文化。文化是教育的精神与灵魂，而教育是传统文化的组织与形式
⑷自然心 教育爱的意义：让孩子从无知到有知，从不会到会，从不守规矩到守规矩，从贫穷到每个人都有谋生的能力，让每个人的尊严都受到尊重，让每个人的潜能都能发展，让每个人的价值都能实现。
⑸模式：①人脑认知新发现
②杜威强调自主学习、自由权力
③建构主义强调人有天生的能力去了解生活的意义
④情境学习
⑹老师方面：老师的教学意识与信念强有效率学习态度强、互相合作、思考模式、觉醒强、有参与感、成就感、有创造力。
⑺七个区域：
①开放式（生活区、建构区）
②半开放式（美工区、益智区、科学区）
③封闭区（语言区、扮演区）
幼儿前期阶段调查，要按照教育目标来达成。
备课又分为以下五个小部分：
①首先熟悉我们的课程。
②备孩子
③备环境（规划、材料）
④教具准备
⑤总结 反思
通过这一天的培训，我们也都学到了很多。也都明白了自己有哪些地方的不足。尤其是一日生活这个方面我们应该注意的地方有哪些。
在一日生活演练中我存在的问题就是：有小朋友发生纠纷应该照顾俩方情绪，选择区域不可以和小朋友商量，没有和小朋友们进行谈话。关于这些问题以后在幼儿园里一定会注意，加强改进。
还有一些问题就是我们应该学会配班老师的利用，主班老师和配班老师的相互配合，无论是做什么之前都要和小朋友们讲好规则。下楼梯时应该注意小朋友的安全问题，这就需要老师之间的配合。孩子吃饭的时候要有时间限制不可以让孩子自由自在的吃饭。餐后散步应该尽量安排在室外。喝水的时候我们可以分组去接水，不能自己给他们接，要去引导他们自己接水。午睡的时候老师说话的声音应该注意，也要把自己的衣物，鞋子整理好。入厕的时候要注意到每个小朋友，不想去的小朋友也要尊重他们的意思。离园的时候要检查一下小朋友们的仪容仪表。
希望在以后幼儿园当中这些问题我们可以避免发生，要做到更好。也希望自己可以能学习到更多的东西。刘园长让看的那些书也要每天坚持去看，不可以半途而废。使自己变得更加优秀。早日做到一名合格的幼儿教师。慢慢努力，坚持就是胜利。加油吧！
2019.6.20
戚成慧
