我是一名幼儿早期阅读的研究者与实践者，根据我多年的教学研究与经验，我发现我带孩子看绘本跟家长带领孩子看绘本是不一样的，当然这也基于我是带领一群孩子看，而家长是面对自己的一个孩子，肯定会有区别。另外，这种不同也不是绝对的，只是我根据我接触的大多数家长做的一些分析，仅供家长参考。

一、家长带领孩子看绘本是量的累积，我带领孩子看绘本是质的考究。家长可以每天都带孩子看绘本，如果一天看一本，那一年还能看365本，这样坚持下去，孩子看绘本的数量就很可观了。而我带孩子看绘本是追求的是质量，一个绘本至少要看半个小时到四十分钟，对每一个细节都要引导孩子观察与分析，于是，每一个绘本孩子都会有很深的理解。

二、家长带领孩子看绘本是看画面表面的内容，我带领孩子是分析绘本实质。我观察到一般家长带孩子只是带领孩子看每一页有谁？他们在干什么？而我带领孩子看绘本，除了看画面有谁，干什么，更重要的是分析，他们为什么这么做，这么做会发生什么事，不断地预测推理，把绘本的实质内容推敲出来。

三、家长带领孩子看绘本是让孩子以听为主，我带领孩子看绘本是让孩子以讨论为主。家长和孩子亲子阅读时，家长不是照着绘本里面的字读，就是给孩子讲，让孩子成为忠实的听众。而我带孩子阅读绘本时，总是引发孩子讨论，我总想听听他们的想法和看法。

四、家长带领孩子看绘本是家长告诉孩子为主，我带领孩子看绘本是孩子告诉我为主。家长带领孩子看绘本时，更多是家长把自己看到的、理解的、知道的统统告诉孩子，还要孩子记住。而我带孩子看绘本时，即使我知道，我也假装不知道，总是想办法问各种问题，出各种难题，让他们来帮忙解决，因为我的示弱，他们总信心满满的想告诉我不知道的。

因此，我这样带孩子看绘本，孩子会主动观察，主动思考，还会很自信。