说明:
编成Word文档后,截了两张图,以防格式有改变。
此文档提前发给两个小助手的家长,让孩子提前熟悉,直播稿还要交给刘老师审定,之后再跟两个孩子多磨合磨合。
前三首详细品读,后两首两个小嘉宾一人读一首就行。标✔的句子给孩子作参考,说得差不多就好。前面老师会随意提示他们读背,中途老师分析、讲解,并随机向他们提问。
1.
雨儿雨儿下
雨儿雨儿下,
庄稼笑哈哈,
麦子长高了,
麦粒拳头大。
磨成面,用车拉,
烙个油饼车轱辘大。
✔这首童谣读着……“雨儿雨儿下,庄稼笑哈哈”这一句把庄稼当做……我读着读着,觉得庄稼……
✔还有第二行:“麦子长高了,麦粒拳头大”,麦粒跟……差不多大,这里居然说麦粒有拳头那么大,……
✔读这首童谣……我的脑海里面……
2. 四月份我们班举行“云中歌舞会”,我为学生们演唱了一首非常好听的歌,《小乌鸦,爱妈妈》,它简短易懂,又好听又有教育意义……
我可以把它读下来:
小乌鸦,爱妈妈
(孙牧 词 何英 曲)
路边开放野菊花,
飞来一只小乌鸦,
不吵闹也不玩耍,
急急忙忙赶回家。
她的妈妈年纪大,
躺在窝里飞不动,
小乌鸦叼来虫子,
一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦,
多可爱的小乌鸦,
飞来飞去不忘记,
妈妈把他养育大。
✔我觉得小乌鸦……它……这首儿歌让我们懂得……
3.
雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面。
她咬着唇儿,提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!
你喜欢这首诗中的哥哥还是妹妹?
他们在雨后的广场上玩耍,心情怎么样?你从哪儿读出来的?
你在雨后踩过水吗?
4.《读读童谣和儿歌》部编版一年级下册“快乐读书吧”里面作过介绍,也是小学生必读书目。书中有金波爷爷的两首儿歌。《读书乐》在第三本的52页。
读书乐
金波
一本书,两扇门,
里头藏着小小人。
小小人,故事多,
讲了一个又一个。
又好看,又好听,
多读好书变聪明。
爸爸妈妈也来看,
还请我当小先生。
你喜欢这首儿歌,能说说你的理由吗?
5.《读读童谣和儿歌(四)》第45页也有金波爷爷的一首儿歌,翻开书找到:
野牵牛
金波
野牵牛,爬高楼,
高楼高,爬树梢,
树梢长,爬东墙,
东墙滑,爬篱笆,
篱笆细,不敢爬,
躺在树上吹喇叭:
滴滴哒,滴滴哒。