A 提高孩子们的课堂专注度，可以从这些方面来尝试：
一 控制好自我的上课情绪，不受孩子们情绪的任何影响，尽量调整自己的情绪来感染孩子们的情绪！
二 精炼课堂语言，易于学生理解你所讲的内容！
三 根据不同的课型，不同的授课内容，可以设计不同的开场白，抓住起点的专注度！
四 运用多媒体，尽量制作精美的课件（不要太多）或运用投影展示，采用问题驱动法，不同形式的提问，小组加分减分法，抓住重点讲解和难点突破时的专注度！
五 最后做以小结或运用巩固练习抓住该节课结束时的专注度！
B 英语课堂中的一些做法
我们都知道课堂是教学的主阵地，是学生汲取营养的有效场，最大限度的发挥课堂的高效是我一直所追求的。
一 目标明确 清晰导向
清晰准确的目标是行动的有力导向，也是一节高效课堂所必需具备的！在每一节课的候课期间，简单明了的和学生一起商量本节课所要完成的任务，并板书于黑板上，做到时刻有目标，师生围绕目标共同进行本节课的学习。
二 形式多样 引领学习
英语是一种语言，语言是一种沟通交流的工具。但由于我们的孩子缺乏良好的英语语言环境，基本的听和说是匮乏的，所以课堂中的学习就尤为重要。每一节听说课，都有一个情景链在其中，围绕情景链进行课堂活动，生生对话，师生对话，组组对话，全班PK，交流展示，你来说，我来评！造句练习，编对话，复述课文，口头作文，交错进行，最大限度给孩子们营造听、说、练的课堂氛围。阅读课重在培养孩子们的阅读能力，运用英语思维进行思考的能力，这个时候过于“热闹”的课堂会束缚孩子们的静心思考。当然，也不是“死气沉沉”的那种。给孩子们空间，在同伴互助中，在老师协助下，寻求方法点，突破思维盲点，活用教材，用活教材，结合画有效阅读信息，逐步提升阅读能力和思考意识。
三 框架学习 注重小结
不管是听说课还是阅读课，必备的基础知识积累是必需的。今年采用框架式的知识点讲解，先从本节课的重点入手，前后衔接，以框架形式逐步呈现，形成知识网络。可以是表格式、可以是大括号式、可以是思维导图式等。另外一点就是，不管是讲评课、复习课、习题课等，在每节课剩余3分钟内必做一个小结，回顾所讲内容，用序号的形式来一一回顾。
总之，一切的课堂策略，都以提升学生的英语素养为核心，长远考虑，做在当下！
