一
思维导图讲以终为始，目的先行，就是要以最终要达成的结果为前行方向，这样做才会聚焦，不走弯路！正因如此，高效阅读训练营开篇即提出读书十问，让我们明晰阅读的目的和目标，构建阅读的导图思维基础。
在我们弄清自己的阅读目的后，就要做阅读前的预习——书前图，目的是强迫建立目的意识和阅读聚焦意识。然后，我们就可以做一个读书规划，开始进入阅读。
在阅读的过程中，我们可以使用便签法，每看一页，就提炼与目的相关的关键词，先记下框架标题，下面匹配关键词，这样可以用来回顾内容，一天的阅读结束时，再用关键词作心得总汇，通过这些关键词回忆书的核心内容。
前三课通过阅读十问让我们清晰想法，知道整体阅读，接着通过书前图，让我们确立阅读目标，明白整本书的系统，阅读时使用便签法，提炼关键词整理与阅读目的相关的内容，弄清逻辑关系，见林见树。我们阅读时要建立知识体系，打破看什么就是什么的旧框架，要做到联系整个体系，不断从宏观到具象，从具象到宏观，抓住结构，建立阅读的导图思维。
二
这里详细介绍一下便签法。
便签法训练导图思维的好方法，我们在应用便签法时，先写下大的框架标题，然后小的细节内容就提炼关键词，提炼关键词一是要注意布局，二是要看关键词是否能让我们回忆和复述核心内容。最后还要用关键词去做一天的阅读总结。
我们在整理便签的过程，整理每一张小便签都回顾目的，看看具体内容提炼的关键是词与目的是否匹配，反复配合，互相调整。
便签法最终目的是集合便签整理成思维导图，达到用导图思维去阅读，再用思维导图输出。
如果我们要记录金句，要整句记下来，不能提炼关键词怎么办？这时可以统一用一张便签，并用关键词概括使用方向，即是类别，比如努力类、励志类等。
如果工具类书籍，是比较容易提炼关键词的，但是遇到哲学类书籍，书中没有清晰的关键词时，怎么办呢？这就需要我们先理解转化，再整理输出，比如灵感贴、总结贴、金句贴。
我们阅读时，每天复盘也是很重要的，因为这是我们检验关键词提炼是否准确的方式。
三
关键词的提炼是思维导图的核心内容，在阅读中也如此重要，那怎么提炼关键词呢？
我们先来关键词的特点，关键词可以说是搜索引擎，具有概括性、总结性和唤起记忆的特点。
关键词的提炼原则是以名词为主，动词为辅，在排列方式上，名词靠近主干。
关键词的判断标准是什么？一是省略了会不会误解，二是有没有做到一语中的。
我们在提炼关键词时，一般少于四个字，做到一线一词，这样就可以留下空间，成为思维活口，可以联系链接其他内容。
四
从前五课的内容，我们可以看到，用思维导图进行高效阅读，先要聚焦，做到目的先行，然后应用便签法去阅读，提炼关键词做输出，并不断去回顾目的，选择与目的相关的内容吸收，不合目的就断舍离。最后通过关键词去回忆书的核心内容，从而做到高效阅读。
