2020年是一个练习“输出”的一年，我参加完公司的中青班课程，受到了很大的冲击，影响力这件事情，对“输出”能力要求挺高的，如何在公众场合精准地表达自己，给听众形成一个强烈的认知，有的人是天生的，否则只能反复练习和培养。
对我自己而言，逻辑思考能力和相对善于沟通的优势，并没有为影响力这件事情加分。在公众场合，说的多不如说的精。影响因素很多：台风、语速、互动、词句运用、逻辑结构。除了逻辑结构是一个硬伤，其他我相信加以练习，能有一个质的变化。
第一次去演讲时，语速太快，没有互动，“然后”使用的太多，忘词，自己复盘总结了一下，演讲词可以写的更有逻辑性便于联想记忆，适当调整语速，增加和场上听众的互动；
第二次去演讲时，语速和忘词的现象有所缓解，"然后"也没有高频次的使用，但“恩”和停顿变多，演讲稿中有冲击的记忆点不多，是一个平淡无奇的演讲。复盘总结后对下一次的要求是，演讲稿需要有让人记住、印象深刻的亮点词句，和场上听众有眼神上的互动，不能忘词；
第三次去演讲时，语速尚可，但还是在开头的时候出现忘词。好的点是演讲稿写的有层次，也有一定的记忆点，引发了听众的零星思考。也有场上听众眼神上的互动，演讲内容上通过一些反问，引发微小的互动。做的不足的地方是开场的自然过渡和开场白平淡无奇，下一次演讲，要求演讲稿更精，设计几个互动的点，特别是开场的部分，通过语速变化和更让人印象深刻的例子达到内容的出彩。
