2020年9月当地英山学校小学部从民办转为公办，我们从中学来到了小学，在2024年高中部筹建初中强基部，学生考试成绩最好者留在这里学习，闫老师一直喜欢初中讲课的感觉，有这样的机会她又一次从小学到了高中的初中部，我们不在一个学校见面就少了，昨天孩子骑自行车，就到了她门口，我们聊到了十一点，她告诉我她在那里的工作，元气满满，虽然很累，但大家都很照顾，感觉到的是温暖和舒服，领导干的更多，考虑的更多，老师们也非常敬业，正能量满满。她对课堂要求非常高，没有白走的路，她对单元主题和语文要素把握到非常到位，随口就能说出第一单元的语文要素，可以每节课在每篇课文中突破一个语文要素，也可以课文联接，三篇课文突破一个，教学目标清晰，课文只是实现教学目标的载体。她喜欢逗着学生学习和背诵，有趣缓解语文一直死记硬背的单调，生动乐教应该是语文老师追求的课堂质量。字词教学，课文结构，词语赏析，中心思想，其中阅读理解的方法也要在课堂上渗透。在班级管理中31年的工作经验让她也是游刃有余，不管是对学生还是对家长一定要正向反馈，软硬兼实，育人一定要渗透每节课中，因为脑袋决定行动。小组积分制她也是运用的非常熟练，一个小组管理生活学习等方方面面，积分高的同学可以挑选座位。

有一个人很想了解“天堂”与“地狱”究竟有什么不同? 于是天使就带他去参观。 先来到地狱参观。在地狱里看到一张很长的餐桌，桌上摆满了丰盛的美味佳肴。地狱的生活看起来还不错嘛，这个人自言自语道。用餐的时间到了，只见一群瘦骨如柴、愁眉苦脸的饿鬼鱼贯入座，每个人手上都拿着一双长长的筷子，夹到菜往自己嘴里放，可是筷子实在是太长了，吃不到自己嘴里，菜撒了一桌，一片狼藉。这个人看完，心里说：难怪他们都骨瘦如柴，一桌子的饭菜都吃不到嘴里，很悲惨啊！

      天使说，来，我再带你到天堂看看。到了天堂，同样的长餐桌，同样的美味佳肴，每个人手上同样拿一双长长的筷子。这个人马上说，天堂和地狱一样啊！天使说：你继续看下去。他仔细一看，围着餐桌吃饭的人个个红光满面、精神饱满。再接着看，发现不同了，他每个人拿着长长的筷子，夹起菜不是往自己嘴里放，而是喂给对面桌子的人。最后每个人都吃的饱饱的，每个人都吃很开心。

      这个人看完，感叹说：难怪天堂的人个个红光满面、精神饱满，他们都是在喂饱别人的同时，自己也吃的饱饱的。

【大道理】

      这个故事告诉我们，天堂和地狱的区别，就在于一个人的内心(发心) 。内心是善良的，就在天堂；反过来，内心是自私的，那就是在地狱。

      高人说：一念之间上天堂，一念之间下地狱。这个“一念之间” 就是我们的内心世界在的外在表现。我们要心存善念，常做善事，带动善举，一辈子必有善报！

      在一个友爱的环境里，人人都会付出，人人也会受益。这就是我们常说的 “我为人人，人人为我” ，这不就是天堂般的世界嘛！  高人打造的就是这样的环境。

《穷人与富人的故事》。

      在很久很久以前，上帝准备到人间游历一番，他看见路边有2幢房子，一幢是富人居住的又高大又漂亮的房子，一幢是穷人居住的又破又小的房子。上帝心想，如果我到富人家里去住，应该不会给他们造成什么负担。于是，上帝就敲了敲富人的门，富人并没有直接开门，他从窗户里伸出头去将上帝上下打量了一下，觉得他应该是个普通的人，便拒绝到：不行，不行，如果每个来借宿的人我都收留的话，没过多久我就会变成穷光蛋了。上帝只好到穷人家里，穷人很热情的收留了上帝，拿出最好的食物招待他，还把他们的床分给上帝睡，他们自己靠在墙根睡。第二天一早，又起来准备早餐，还为他准备了路上带的干粮。上帝为了表示自己的感激，就决定要帮助他们实现三个愿望，穷人说我们夫妻没有三个愿望，我们只希望身体健康，衣食无忧，第三个愿望我们也想不到。上帝就说那就给你们一幢大房子吧。于是，他们的房子就变成了又大又漂亮！

      富人发现了这件事后十分后悔，于是快马追上上帝，和他道歉解释，并表示自己也希望能实现三个愿望，上帝说你想清楚后，回家就能实现。富人十分开心，一路上都在想怎么样用这三个愿望。可是，马颠簸的他不舒服，他就说真希望把你这个马脖子给摔断，于是就被当成第一个愿望，马果然摔断了脖子。富人觉得浪费了一个愿望，十分后悔。可他又不舍得丢掉马鞍，便拿着马鞍在路上继续走着，太阳晒得他很不舒服，他就在想自己的妻子肯定在凉爽的花园里享受，便嘟囔道：这个懒女人，最好她一直马鞍上下不来，话音刚落，马鞍就飞回家了。这又被当成了第二个愿望。富人赶紧回家，看见妻子正在马鞍上哭呢，富人没办法，只好使用第三个愿望将妻子放下来，就这样，他三个愿望用完了，而他什么也没有得到，而穷人，则过上了健康、快乐、富足的生活。

做人不能太自私，要善良，分享帮助别人，才能收获更多。

也许对于情绪不稳定的孩子可以用卡片和小纸条来帮忙。

生活就是这样，它一半烟火一半清欢，遇到什么就接纳什么允许一切发生，然后让自己学会去享受。换一换思维，收之东隅，失之桑榆，一切都是最好的安排。

采耳洗眼

被人看见和惦记总是幸福的

这个世界没有不带伤的人，无论何时你都要相信，真正治愈自己的只有自己，所以我们不要抱怨，毕竟生活丝一半烟火一半清欢，人生是一半清醒一半释然。

无论何时我们始终相信人间是值得的，学会感恩

告诉学生，每一个人都可以把自己提前镶嵌在一个优秀的模具里面，手拿雕刀，镌刻自我。告诉学生这个社会到底在犒赏什么样子的人，荣誉在呼唤什么品质的人。教养：考虑一下自己的举动是否让人舒服，尊重别人，才能赢得别人的尊重

价值：行动起来实现自己的价值

优秀：我用自己的一般打败了别人的优秀，因为别人的优秀讲就是一时的聪明，我的一般就是我的坚持恒心，我的韧劲儿，每天进步一点点，自信心提升了，你就更加优秀

听话是优秀的开始

教养就是让身边的人舒服，价值就是能为别人做事情，优秀就是给自己比的，只要你比昨天的你进步就是优秀，让我们努力践行做一个正能量的孩子，正能量的孩子自身带着光芒，走到哪里照亮自己温暖别人。