我们要让孩子自己慢慢的去学会思考和判断，让他们在自己的思考和判断中，逐渐生长出一种内在的力量。内在的力量，才是改变一个人的真正的力量。
昨天儿子的朋友Y来找他玩，朋友走了之后，我们娘俩聊天的时候聊到了手机。突然，他凑过来神秘兮兮又有些兴奋的告诉我说，要跟我说个秘密，并且严肃的要我跟他保证，千万不许告诉别人。
我也很严肃的跟他保证，坚决保守秘密，绝不辜负他对我的信任。
他悄悄告诉我说，他的朋友Y前几天捡了个手机，OPPOR11。并且他跟我强调说，OPPO的最新款呢，Y发财了。
我问，那Y怎么处理的？
他说，Y没告诉他妈妈，偷偷藏起来了，他也不想让他妈妈知道，他想偷偷的拿去卖了，钱自己花。
倘若以前，听到这样的事情，即便不是发生在他身上，但是为了防微杜渐，我一般的都是不由分说的表明我自己的立场，先批判和指责一番，指出此类事件错误的一二三四点，然后严肃的警醒他，不要这样不要那样，诸如此类。要是发生在他身上，那更是得从里到外好好认真严肃的教育一番。而这个时候，他虽表面上是唯唯诺诺的答应着，可是我可以明显感觉得到他脸上流露出来的不易察觉的那种反感和抵触，心里好像在默默的说，你虽有理，可我偏不听！
随着自己的慢慢学习和成长，自己也认识到了自己在家庭教育方面的一些问题，恐吓和说教是我常用的方法，试图用家长的权威去强硬的把我们的一些观点灌输给他。其实这些看起来立竿见影的方法并不能起到良好的教育作用，相反，很多时候它破坏了孩子的自主意识。我们只有和他建立一种良好的关系，在一种良好的氛围中去和他沟通交流，他才愿意听，他也才能听得进去。
听着他说这件事，我只是很遗憾的说，那个掉手机的人肯定着急得很，一般我们的手机里面都有一些非常重要的信息和珍贵的照片在里面，那个比手机的价钱值钱得多。我继续说，像我上次掉了手机，也是急得要死，我的那台手机不值多少钱，可手机里的资料对我来说简直太重要了。不过还好，我幸运的遇到了好心人，他捡了我的手机没去卖掉，而是还给我了，因此，我非常非常的感激他的。我想，要是我也捡了别人的手机或者钱包之类的，我肯定也会要主动还给别人的。
然后我问他，要是你捡了别人的手机，你会怎么办呢？你也会去卖掉吗？
他想了想说，要是很贵的手机，我就可能不还了，便宜的就还。
我继续不动声色的说，要是我的话，不管多贵多便宜，我想我都会还给人家的，君子爱财，取之有道，不是自己的东西，不是通过正当途径获得的金钱财富，我不会占为己有，这会让我心不安的。
然后我又问，那将来有一天你做爸爸了，要是你的儿子捡了别人的手机你会怎么处理呢？
他想了想说，如果他的儿子不愿意还，他也不会勉强他。
过了一会，他又想了想之后说，如果自己捡了，他还是会想办法还给失主的。要是将来他的儿子捡了手机，他也会要他还给人家的。
看得出，一件发生在别人身上的事情，一件假设中的事情，怎么做，他还是经过了一番认真的思考和判断的，并且有了自己的想法，而不是我强加给他的。
其实，在孩子价值观和道德品质的培养和树立上，有时单纯的说教和评判，很容易引起孩子的抗拒和反感。因为，我们是在通过一种外力，在强硬的要求他必须怎么做。有时他们虽然表面上认同，但那可能是出于对父母权威的服从，而他们的心里可能并不认同，他们最反感的就是大道理和说教。或许你在一边苦口婆心跟他们讲大道理时，他们早就把心里的大门给关上了，根本没听进去。
当生活中遇到一些事件时，若果我们能尝试着以一种平等的姿态，去和他做一种价值观的分享和引导，而不是强势的把我们的观点强加给他，或许我们可以更好的扣开他们的心门。
当我们在分享我们的经验和看法，我们也要真诚的邀请他们分享他的看法，学会倾听，不急着去否定和评判。我们要让孩子自己慢慢的去学会思考和判断，让他们在自己的思考和判断中，逐渐生长出一种内在的力量。内在的力量，才是改变一个人的真正的力量。
