“木桶理论”是不是一个伪命题？

近些年很流行的木桶理论，意思是说木桶是由多个木板构成的，对于成人社会来说，在某些方面可能是适用的。

但对于成长中的孩子们来说，并不适用。

孩子成长，自信尤其重要，对于短板，就是让其不够自信的地方。

不如发挥长处，短处也是多加鼓励

所以，即便学习不好的孩子，也是非常希望被认可和鼓励的，上课的时候，每个孩子说出可以表扬的地方，让每个孩子找到自信，归属感。。

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