《弟子规》教导说：“长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐。尊长前，声要低。低不闻，却非宜。进必趋，退必迟。问起对，视勿移。事诸父，如事父。事诸兄，如事兄。”

与长辈在一起，长辈站立时，晚辈应该陪着站立，不可以自行就坐，长辈坐定以后，吩咐坐下才可以坐。

>与尊长交谈，声音要柔和适中，不要太小。回答的声音太小让长辈听不清楚，也是不恰当的，古人认为“怯之为不恭”。有事要到尊长面前，应快速小步向前鞠躬，表示热情、向往、恭敬；事情办完了，要向长辈告辞道谢，面对长辈退几步再转身缓慢退出，表示难舍，礼貌。当长辈问话时，应当专注聆听，眼睛不可以东张西望，左顾右盼。

> > > 对待叔叔、伯伯、老师等尊长，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬，对待同族的兄长及同学，要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。要有尊重众人之心。

”

有这样二个值得深思的镜头：

> > > 镜头之一：双休日，张女士的儿子坐在客厅的沙发上看电视。门铃一响，几个同事来家拜访。张女士高高兴兴地开门接待同事，并让儿子让出位置，给叔叔阿姨就座。可儿子坐在沙发上动也没动地说：“你们不会到里屋说话去吗？”张女士尴尬地笑着，同事们也只好寒喧几句，匆匆离去。

> > > 镜头之二：周女士的儿子在家正玩电脑游戏，突然电话铃响了。他没好气地接起电话：“找谁？没在家！”随即“啪”地一声把电话挂了。过了三分钟，电话又打来，儿子一听还是原来的那位，没等对方开口，儿子就嚷道：“同你说过了，不在。”说完又立即挂了电话。结果，第二天周女士上班，就受到了领导的批评，原来周女士的儿子接的电话，是领导有急事找周女士。

> > > 这些小事都反映出一个共同问题，即家长对孩子礼仪教育的缺失。它不仅常常使家长陷入尴尬境地，而且还会影响孩子的社会交往和身心发展。一个懂礼貌、讲礼节、有风度的孩子，不但令人喜欢，容易被人接纳，而且在许多场合会被别人看好，这等于无形中多了不少锻炼的机会。因此，作为家长，要从小事着眼，避免家教的缺失，培养孩子逐渐成为一个有绅士淑女风度的人。

宋代有两兄弟一个叫程颢、一个叫程颐，兄弟俩都是有学问的人。当时有一位进士叫杨时，为了丰富自己的学问，当时他已经40多岁，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师。一次，他和他的朋友游酢来到程老师家，正遇上程老先生闭目养神。这时候，外面大雪纷飞，这两人出于对老师的尊敬，怕打搅了老师的休息，便恭恭敬敬地等在门外，等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在门前，吃了一惊，这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。成语“程门立雪”讲的就是杨时和游酢这种好学精神和尊师重道的故事。程颐很为他们诚心求学的精神所感动，更加尽心尽力教授。杨时不负重望，终于学得程门理学的真谛。杨时学成后回到南方继续潜心研究和传播程氏理学。他在二程理学和朱熹之间起了承前启后的作用。

> > > 我国古代的某些礼仪规范当中，有许多还是值得我们今天借鉴的，比如与人说话，要目不斜视，女孩子说话不能咋咋呼呼；吃饭时不要大声喧哗或敲打碗筷；吃完后，要向长辈打招呼后才能离开；不要对着客人用手抠牙等，这些，如果家长不告诉孩子，他们自然就不懂了。孩子不懂礼貌，根本原因就是父母平时缺少基本常识方面的教育，并不是孩子态度冷漠、性格孤僻，更不是思想情感方面的原因。

　如果父母平时说话总是高声吼叫，或者粗话满口，孩子会轻声细语、会彬彬有礼吗？俗话说：有其父，必有其子。父母平时的行动示范是非常重要的。言教不如身教，有时，千教万教，不如自己的一个行动。　　

【给自己点亮一盏心灯】每个瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基

衷心希望我对《弟子规》的感悟传播能使更多的孩子德才相长，使更多的家庭受益。

　　学习传统文化，可以减少浮躁气，提升人的高贵气质，会让生命在百转千回中多一份厚重与福气！感谢您百忙之中来助我弘扬《弟子规》， 并一起践行!　

我已经在“简书”发表了百篇“《论语》不可错失的学习”，如果想系统地看，请在“简书”搜索引擎搜“教育参悟人”。谢谢！