妈妈对叛逆期孩子说的心里话

许多人在育儿方面遇到不同的问题，也许让你感到头疼让你焦虑，比如：妈妈对叛逆期孩子说的心里话。金牌心理咨询导师张老师，每天带你了解一点育儿小知识。

妈妈对叛逆期孩子说的心里话妈妈对叛逆期的孩子说的话：叛逆期的孩子对钱很敏感

很多家长担心孩子的叛逆心理，不知道该怎么办。在许多情况下，孩子的叛逆期与母亲的更年期相吻合。在此期间，妈妈容易多疑、烦躁、易怒，而孩子则非常叛逆，于是开始了母子之间的战争。母亲很痛苦，但她不知道如何处理这件事......

类似的事情发生在许多家庭中，除了母子之外，还有父子之间的问题。为什么会发生这种情况？ ?随着晚婚晚育观念的普及，当父母进入更年期时，大部分孩子都处于动荡的青春期。如何度过“两个时期”，成为越来越多家庭面临的现实问题！

不，半岁的孩子真的很难管。很多家长在青春期的孩子叛逆的时候都束手无策，孩子们也说出了自己的话：“叛逆是被逼出来的，其实他们在生活中也是很矛盾的。”孩子的内心渴望父母能与他们相处融洽。平起平坐，“在父母眼里，他们永远是对的，而我从来都不是对的。”

叛逆时期的家庭教育不是一门简单的知识，敏感而复杂，需要认真对待。父母是家庭教育的关键。父母的方法和态度，直接决定了他们能否与孩子相处得好，能否让孩子顺利、健康、快乐地度过人生的特殊时期。

这是一个很常见的问题，也是让家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会有叛逆心理？青春期是一个特殊的时期。心理学称之为风暴期。孩子的情绪波动会很大。在此期间，青少年的心理变化非常突出，这就是自我意识的二次提升。

此时，孩子有强烈的长大成人的愿望，也有一些内在的需求。这种需求非常强烈。因为他的精神和身体年龄，他没有办法成为成年人。他是半独立半依赖的，所以学生会有强烈的反叛心理。父母不应该想为什么我的孩子会变成这样。原来，他人很好，心里会有一种恐慌和恐惧。当父母有这样的担心、恐惧和恐惧时，这种心理状态就会带入他和孩子的互动中。

首先，家长要调整好心态。看到孩子有叛逆心理，和父母对峙是正常的。第二、如何与这个年龄段的孩子沟通。孩子通常把自己的东西锁起来，他们内心的一些事情不会告诉你，甚至可能和你产生强烈的情感冲突。当孩子有强烈的情绪反应时，父母应该倾听而不是推理。这是一种**的方法，已经被无数人证明过。我们需要倾听孩子为什么会有如此强烈的情绪反应，是否是因为孩子渴望成为大人，渴望独立，而我们没有满足孩子的这种需求。

第三、因为他们有很强的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常说爸爸妈妈不信任我，不理解我。在这种情况下，我们要给他一定的权利和信任，让他独立做一些事情，接受自己做得不好的一面。因为他们处于半成人和孩子般的状态，所以信任非常重要。

一位父亲曾经告诉我，他的孩子在读高中一年级。这个孩子经常缺课。有一段时间，他的母亲经常生病。他的父亲经常给孩子打电话，说他妈妈生病了。你应该去医院看看她。孩子有时会去看他的母亲，有时不会。我妈妈的病情一恶化，他就赶到医院看她，然后问她爸爸，你为什么不及时告诉我，为什么不给我打电话。父亲想说：我给你打过电话，你再也没有回来。但是我父亲忍住了，说，我以为你知道你妈妈的病情就会回来。孩子没有再说什么，在她住院期间一直陪在她身边，照顾她。所以，这个时候，父母对孩子的信任和接纳非常重要，当孩子表现得不够好时，要宽容他们。满足他们内心的需求，成为“独立的人”，满足他们的信任和认可，这很重要。需要。

年轻人如何保持好心情？

除了青少年特定的心理年龄，可能还有一个问题，那就是我们如何看待情绪。情绪是心理健康的重要组成部分。在人们心理健康的发展过程中，你的心理健康是否健康的一个重要方面是你是否知道如何管理自己的情绪。这是当今中小学生乃至很多成年人需要学习的重要人生课题。我该如何管理自己的情绪？

首先，识别情绪。在中国文化传统中，我们常常认为积极情绪是好的，消极情绪是坏的。什么是负面情绪，如愤怒、愤怒、悲伤、恐惧。很多家长告诉孩子，你不能生气，也不准你生气。很多家庭都有这样的家规，孩子脑子里就形成一个想法：生气不好。我生气时该怎么办？

通常有两种方法。一种是压抑愤怒，但它仍然存在于人的潜意识中。当我压制愤怒一次、两次、多次时，它会积累到一定程度。压抑到一定程度，我就再也压制不住，总有**它会爆炸。这个时候，是一个巨大的爆炸。另一个是避免压力。消极情绪的背后其实有积极意义。每个人都会有负面情绪。当我们看到这些负面情绪时，我们不能说“一刀切”。

让我举个例子。妈妈的孩子已经两岁多了。比较常见的做法是用头撞墙，甚至流血。如此强烈的情绪反应背后是什么？两岁以上的孩子已经有了自我意识。有时她妈妈让她刷牙，但如果她不刷牙，她妈妈就会强迫她去。妈妈说你要把玩具收好，我们一家人要出去了，可是她不甘心，玩得不亦乐乎。当她有不开心和消极的情绪时，孩子不知道如何化解，她想表达自己的不满。她终于用头撞墙的方式来表达我心中的愤怒、不满和愤怒。

在这个过程中，我们看到的是，当孩子生气和生气时，父母告诉他你允许这种生气，你告诉妈妈他为什么生气。我们已经从识别情绪变成了第二个方面：接受情绪。

接受我们的孩子有一些负面情绪，而不是告诉他你不允许有负面情绪。我们看到了你的负面情绪，并允许你有负面情绪。让我们来看看你为什么这么生气，以及如何接受这些情绪。在和孩子交谈的过程中，孩子会慢慢学会在我生气的时候如何用更合理的方式表达和发泄，而不是自己“摸索”。

第三方面：转化情绪。当我有负面情绪时，我可以通过放松、想象、改变认知来调整和转化自己的情绪，让负面情绪逐渐变成正面情绪。如果你暂时不能调整好积极的情绪，比如我还是很着急，没关系，它提醒我有事情要处理，让它存在，什么都没有。很多时候我们担心的是我很着急，我该怎么办？我越有这种想法，我就越焦虑。相反，焦虑是我身体的一部分，我允许它存在，它可能是我的朋友。当我们这样看待这些负面情绪时，负面情绪对我们的负面影响就会大大减少。

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