美妙的图画，
精致的文字，
温润的色彩，
多样的造型，
温暖地，
忧伤地，
好奇地，
有趣地，
……
讲述着一个又一个故事。
这些故事，
0岁的孩子可以读，
99岁的老人可以读，
不论是谁，
都会多少喜欢。
抚摸图画，
触碰文字，
内心会如水般，
世界也会洒满阳光……
本周，
“小圭璋”绘本阅读活动的绘本和插画来到了我们学校。
老师们说，
当孩子们进入阅览室，
都能安安静静地捧起书本，
认认真真地阅读。
这就是绘本的魅力吧！
这也是孩子的天性，
总是愿意融入美和好。
《敲门小熊》，是梅子涵先生的原创作品。一只对漂亮的事物充满好奇的小熊，敲开一扇扇门，遇见一张张笑脸……
门，是什么？
门后面又有什么？
评论家在说什么？
小熊心里又在想些什么？
现在和未来又会怎样？
成长，
就是从敲开第一扇门开始的。
开始探索，
开始跟世界建立连接。
孩子有孩子的视角，
他们的内心清纯洁净，
他看到的，
他想要的，
其实挺简单。
最重要的是
有人等，
有人陪，
有人愿意相信。
如此，
他就跟随，
他就往前……
《星星和蒲公英》，金子美玲的童谣集，难得的一本不一样的绘本。
第一眼，
就喜欢它的蓝色，
还有彩铅描绘的画面。
宁静而平和的画，
充满淡淡伤感的童谣，
孩子本身就有一颗灵动的诗心，
他们会敏锐地读懂这些诗，
他们也会最快跟诗人靠近。
当他们的眼中有画，
笔下有诗，
世界就在他们心中。
独自阅读，
带孩子阅读，
课堂阅读，
家庭阅读，
每一份阅读，都会像风，
漾起我们心中最暖的涟漪……
下午，
我们又如约坐在一起。
最近，
每天都有满满的安排。
制作活动开场词，
用了几米绘本的插图，
带来松居直的话语，
还有几本有趣的书本。
然后，
我们一起思考——
“亲爱的绘本”。
亲爱的大家，
娟秀端庄的笔记，
认真的思考。
心头播放着
或阳光里，
或细雨中，
那一幕幕阅读的记忆。
相信，
每一次的触动
都是生命里曼妙的节点。
亲爱的邓老师，
不仅有文字，
随手还有如此意境的图画……
阅读，
阅读绘本，
和孩子一起阅读绘本，
让我们保持一份童真，
让我们存有一份诗心。
让我们
可以和世界温暖相拥……
