图片发自简书App
1、今天阳光甚好，虽冷但无风，带着岑儿出去晒晒冬日的暖阳，楼下也是一票出来晒日光浴的小朋友，岑儿左看看右瞅瞅，难得的一个多小时的悠闲时光，心情愉悦。
2、听完樊登老师《可复制的领导力》，任何课题都和育儿相似，领导力是反天性的做法，比如，挑毛病是最容易做的事，是我们的天性，会给我们带来安全感，而领导者必须给别人安全感。我们要给别人即时的二级反馈。我们要看到别人的优点，特别对于孩子，要有一双发现他闪光点的眼睛。这让我想起来邹锦华在时间管理课中提到的“金光闪闪”的孩子。
里面举了一个著名教育家陶行知的例子，这个例子我以前也听过，一个打架的孩子被叫到校长办公室，校长首先给个糖，孩子很诧异，问“为什么”，校长说：“我让你到办公室，我还没到，你已经跑过来了，说明你心中有我这个校长，懂得尊敬师长”，孩子接过糖，说“谢谢”，校长又给了一颗糖，孩子又问“为什么”，校长说“我刚刚调查了一下，你打的那孩欺负女同学，路见不平拔刀相助，所以你揍了他，这叫见义勇为，见义不为非勇也，这个值得表扬”，这孩子说难道今天我打对了啊，校长就问，“除了揍他还有没有更好的方法”，孩子说，“我可以不揍他，把他拉开，我太急了，我做的不对，下回我不打了”。校长说，“很好，再给颗糖，人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉，这事改了就好了”，能从打人的孩子身上发现这么多优点，我想陶先生这个做法效果让这个孩子终身受益。
别老是推着你监护人的责任，多发现孩子的优点。
3、收到邻居的一袋旧衣服，虽是旧衣物，但是还很新，看着这些美丽的衣裳，才猛然觉着，生个女儿真的好好，好幸福。
