事件的前因后果不再复述，今日新华网官媒评论也已封印点评，文如下：“人，德字为先。树立什么样的价值观，就会塑造什么样的人。三尺讲台，是春风化雨之地，而非铜臭侵染之所。”寥寥数语也尽显主流价值观本色。评论区厚厚的文字，叠加成串，几种声音沸沸扬扬的争论，又显然不能说服对方，几个关于“概念化”的高地，都稳稳地站着，无懈可击，都有几分道理，都依从着自己，心里深处的呵护之地，留言表诀。
记得一段话，是狄更斯在《双城记》中写的。
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。
不同的视角，看世界的样子是不同的，牵引一些情绪感官，用文字凝练成句子，总让人记忆深刻。
推己及人，做为70后的我也是在学校里，顽皮的惹祸，找家长，挨训，罚站，到老老实实的“食不言，寝不语”在桌前端着书本发呆一步步过来的。
一 那些年的“人类工程师”，今天的教师职业
记忆里回想，学校白墙上几个标幅的大字“尊师重道”严肃安静”好好学习，天天向上”还油然而生，敬畏之心，历历在目。同学们里有老实的，有顽皮的，有聪明的，有勤奋的，羡慕崇拜那些门门功课百分的，暗地里也在心里讥讽那些差等生，但百分之百地听从老师的教诲，一群孩子的家长里也没有官位高低，生活贫富的概念，记得有个同学的爸爸是个个体户，卖猪头肉，熏酱食品的，是我当时最眼红的，想想都馋。老师对顽皮的男同学严厉得很，记忆里教鞭打折了好几根，受罚时，斥责严重的话是有的，但忘了说的内容了，但一会儿，绝对让你痛哭流涕……那时的学生没有手机类的录音设备，找到家长们，也只低着头，唯唯诺诺的言听计从，因为知道，老师是为自己孩子好。那时是改革开放的八十年代，老师衣着简朴，手里的粉笔擦不离手，套袖上全是白色的粉尘，但教师受人尊敬的程度很高，往往冠以“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”的礼赞……离开校园多年，“补课班收费，节假日收礼，重点校，校区房”从一系列看似个别的现象，变成普众的共识，家长们手里的钱多了起来，于是开始竞争，“不能输在起跑线上”和科举有关的“985..211”成为臆想突破阶层的最后稻草，机会要抓住，为孩子展望前程，增加价值筹码，于是，历来用钱能办到的事，往往简单粗暴，但直接有效，金字塔的坡路，一路花花绿绿，不再是唯一的“书山有路勤为径”。人是环境的产物，教师也是人，耳濡目染，弃舟登岸时难免不湿鞋，于是一个价值观发生了悄悄的变化，纵使桃李天下，弟子三千，前些年类似高尚的光环也暗淡下来。那些年“人类工程师”，也成了今天的教师职业。
二 思想意识的变化，“学与教”那些灵魂的拷问。
俗语中的“三教九流”自古以儒为体，孔孟构想的“小国寡民，克己复礼”的农耕守成文化，被商业文明一再冲击，媒体中的国学传承成了一大看点，往后看也是参照西方文化，构思立意，考证求真，眼花缭乱成了化石，但商业经济的思维，却在四季的轮回里，扎根驻足，尤以契约，法制，自由的个体承现突出显现。“法外之地皆可为”的道德尺度模糊，使一些人性的本色，暴露出来，偷拍偷录，断章取义，各种处事套路，维护自己利益的同时，变得不择手段……大千的世界在家长们的眼里，也在未成年人滑动的手机小视频里，公开的，不被筛选过滤的碎片信息，还有那些只有几十秒的短视频，能学到了些什么呢？对抗，叛逆，超强的自尊心，自我意识，脱离物质的人格独立……这一段时间，老师学生之间教与学，责罚与对抗的事情在媒体时有发生，激化成的矛盾，日益增加。网上有些评论是很深刻的，学生今天不努力，会用日后几十年的人生去弥补，填坑的路既慢又远，且艰辛。那位老师的视频看了，录音也听了，单从言语内容，观点激进，没照顾大众的视听神经，三观不正，但从老师的语气，情绪，表情，是为了学生能更好的惜学上进。出发点是好的，但不属“法外之地”不符合教育局的规定，教师守则，受处分属于正常范围。
我做为一个学生的家长，也深有感触，如果老师当众羞辱自己孩子的自尊心，用金钱的卡尺去度量前途，也会怒发冲冠，情绪失控。但反观后果，更不希望看到那些关于“佛系老师”的评论，学生在学校，在课堂才是真正的求知时间，严一点是对的，否则会增大家长的教育压力和时间，而时间往往是用来挣钱的，毕竞能用钱解决的问题，简单优雅。
这一件事透出一个个价值脸谱，有钱，没钱，穷人阶层，富家子弟，委屈的学生，激动的老师，凶狠的或慈悲为怀的网民。终其根本，学生是要好好做功课的，如果你是普通家庭更犹显重要，考上好大学会比那些落败者提升几个奋斗台阶，获得加分，人生如此不平，又如此公平，考学是人生第一个公平竞争的机会，重要度，不言而喻。至于有些网友所说的，考个重点大学，要跨越阶层，那你是想多的，家族，血缘，边界资源，上代人夯实的路面……都俱备了再讨论这个，在这一点前人留下的《四书五经》里，写满了王者荣耀。
于3.2
