7点20分吃完早餐，到达办公室，仍然是第一个到的人。本打算先去操场走路，但又花了点时间补写完昨天的教案。今天有三节课，先把昨天没做完的事情完成，要事优先。反思一下：昨天花在下载教学资料上的时间太多，时间安排不科学，所以没能及时完成。以后要注意碎片化时间的利用，因为时间如细流，无声流逝。开学初期对时间的感知度降低，需时时警醒。
办公室来了一位新老师，算是早到的。简单交谈了几句，他说要去上早读。得知他教6个班的英语，却只要了一个早读。我告诉他，至少需要2—3个早读，因为每个早读只有15分钟，如果只给一个班上，其他班不上，是不科学的。即便每周上2—3个早读，每次看2—3个班，对于三年级才正式学习英语的孩子来说，朗读时间也明显不够。同时看管2—3个班，必须马上培养能带读的同学。我告诉他，这些孩子都是我教过一二年级的，我可以帮他挑选1—2个能带读的同学来协助。新来的老师什么都要学习，学校也没安排人带他，我看到了就好心提醒一下。至于他听不听，或者有什么自己的思考与安排，就看他自己的执行力了。
昨天看罗振宇的视频日记，学到了他对批判性思维的定义：对思考的思考。这简短的定义，既好记又好理解。说白了，就是对别人的思考跳转到另一个维度去审视。说起来，这种思维一般人都很缺乏。那要怎么培养？反向思考。
今天去二年级上课，课前我给学生讲了三点：
第一点，练习坐稳。
我告诉他们，考公务员、研究生，但凡重要考试，考试时间至少1—3小时。如果我们平时不能坐稳坐定，学习效果会大打折扣。以前我让学生练习静坐1分钟，等心神静定下来，有了上课的准备，再开始上课。这个学期，我也会花一分钟带领他们练习。放假这么久，初回学校感觉很累，但要慢慢回到学习状态。
第二点，学会科学听课。
要紧抓上课前五分钟，因为老师会在这时告诉你新课内容，也会在简短时间内进行新旧衔接，并开始新知识的讲授。如果不认真听，就会处于被动追赶，理解起来会很吃力。上课约20分钟时，老师一般都在讲本节课的重难点，若不注意听讲，错过很多理解过程，是无法弥补的。最后10分钟的练习阶段，如果不能好好练，半懂不懂，回家做作业也会受影响。
第三点，安全教育。
我没有重复开学典礼上讲的交通安全，也没讲班主任会提的食品安全，而是讲了一些细节：比如过马路时，家长不要只牵着孩子的手，最好握住孩子的手腕，以防滑脱；坐电梯时，最好让孩子在大人的前面上下；带孩子时不玩手机，玩手机时不带孩子——教训就是北京一位妈妈带双胞胎去青岛游玩，发了个朋友圈后，发现两个孩子被海水卷走。我希望孩子们懂得这些道理，回去告诉爸爸妈妈，或者当类似情境出现时，能有自己的判断。
下午上班前，我来到学校的童心农场。令我惊喜的是，学校南门口的两棵杨桃树，一边开着粉红细密的小花，一边挂满小杨桃。
百香果的果实不见了，橘子树上仍是黄豆粒大小的绿果实。一小片樱桃树上，我平生第一次见到了樱桃花：小小的花朵，粉红色的五个花瓣，黄色的花蕊。还看见了似有若无的小樱桃，真是小得可爱。过几天再来看看小樱桃吧。
我又来到3号楼东侧，看到了一个新景象——学校为增加学生航天知识而新开辟的一块知识墙。从神舟一号到星辰大海，抬头看，天上不仅有星星和月亮，还有我们的中G空间站和神z飞C……
只是回来这六天，还没时间去海边走走逛逛，心里记挂的几处公园也还没空去玩。慢慢安排吧。
每天值得记录的事情很多，但能公开分享的并不多。分享也许对别人没有益处，但已形成的记录习惯，也就权当记录和分享生活了。
（2026.9.2.）
