‘      上个星期，我写了一篇文章《复学返校，孩子说“我不想上学”》，当天有10个家长跟我联系，表示自家孩子也有类似的情况。这几天，我连续做了几个个案，都是关于孩子不想上学的，我感觉初中和高中成了“厌学重灾区”。

      我记得，儿子在小学以前，经常试探我的底线，常常问我：“妈妈，为什么我不能想怎样就怎样？”我回答他，“儿子，是的，我也很想‘想怎样就怎样’，可是这个世界不允许，这个世界有规则，没有规则的世界是不安全的。”直到上初中，他就不再这样问了，同时他越来越尊重规则和界限。

        前几天，来了一个做咨询的家庭，孩子上初三，已经复学三个星期了，离中考还有60天，可是从上个星期开始，孩子三天两头不想上学，于是，家长焦虑，老师担心，来寻求专业人士的帮助。孩子本来就不想来，但是最终被逼无奈还是来了，他盯着手上的手机走进我的咨询室，一直到坐下来的10分钟，都没看我一眼。

      后来，在我跟他沟通了五分钟之后，他表示愿意跟我聊一聊，这样我才有了走进他心里去的机会。

      我跟孩子沟通了几个问题，在这里分享给大家，希望对父母有所启发。

一、你不想上学的原因是什么？

——他说，作业太多了，做不完，每天还有新的作业，越积越多。（很坦诚）

——我说，你爸爸说，老师已经答应，你可以不做作业，而且保证别的学科老师也不再追究你的作业，你还愿意上学吗？

——他说，不知道，也许会回吧。

——我说，还有两个月就要中考了，接下来的压力会越来越大，过段时间如果又碰到类似的情况，你会不会又不上学了呢？

——他说，不知道，可能吧！

      我看到，面对压力，他的应对模式是“逃避和退缩”。

二、关于玩手机失控

——爸爸说，以前不会这样，就是疫情期间，因为要上网课，孩子需要手机，给了他以后，他就管不住了，晚上玩到很晚，然后才做作业，困得不行了，才睡觉。可是作业太多做不完，早上起不来，作业又完不成，他就不愿意上学了。

——我说，你觉得自己有网瘾吗？

——他说，我觉得自己没有网瘾，以前爸妈不准我玩，现在有手机了，好多游戏没玩过，我很想玩，控制不住自己。（很真诚）

——妈妈说，定了规则也没用，到了时间他不管，还反锁门，要不冷战，要不发脾气，不让我们收手机。

——我笑笑说，我要给孩子点赞，你玩手机玩到这么晚，还想着要完成作业，你不是不爱学习，你是又想玩手机满足自己的兴趣，又想兼顾学习，同时你发现这样做很难，所以你就不想上学了。

——孩子点点头。

      我看到，孩子内心有极大的心里冲突，既想玩又想学，不知道如何在两者之间找到平衡。又不想跟父母沟通，所以就干脆逃避。

三、关于规则的建立，一片空白

——我问，你觉得不上学是一个问题吗？

——他说，我觉得没有问题，是他们觉得有问题。

——我问，你觉得学生一定要上学吗？

——他说，我认为学生可以不上学。

——我问，你觉得玩手机一定要有规则吗？

——他说，我不想有规则，为什么玩手机要有规则？

——我笑笑说，这个世界是有规则的，如果你想怎样就怎样，就会吃亏，因为除了父母会迁就你，不会有人一味迁就你。

——我问，你觉得在你们家，谁是老大，谁说了算？

——父母说，我们感觉孩子是老大，他说了算，我们说什么都没用，他不听。

——孩子不说话。

——我对父母说，为什么在你们家，父母管不了孩子，孩子却会用“不去上学”“我要玩手机”来控制父母，导致父母、老师、亲戚，所有人都围着他一个人转。

——父母不说话了。

        这是一个个案，但是呈现出来的问题，具有一定的普遍性，所以，我拿一部分来跟大家分享。

      很多父母都期待，做一次咨询，孩子就能回去上学，只要能上学就万事大吉。可是冰冻三尺非一日之寒呢！厌学的根本原因是家庭教育出了问题，亲子关系非常糟糕，亲子沟通已经中断。孩子的性格也出了问题，孩子遇到压力就想逃避，不敢面对，没有力量。当然最重要的是孩子对自己失去了信心，对父母失去了信任，对环境失去了安全感。

        第二天，父母告诉我，孩子准时起床，穿好校服，还是没去上学，因为这一天全天考试，他担心考不好，还是不想去。孩子缺少胆量和勇气，他极需要父母的力量和支持，可是通过电话，他们告诉我，母亲一直在哭，父亲一直在讲道理，孩子依然听不进去。

      这些父母还是不明白，唯有给孩子爱、力量和支持，并重新去修复亲子关系，才是唯一的方向啊！