这是一篇语文天地的拓展阅读，以往这样的短文都是让学生自读自学的，但自从五年级以来，像这样的拓展阅读也有相应的练习题要做，这对学生的阅读能力又提出了更高的要求，所以，我会在课堂上引导学生一起阅读，一起理解，一起完成课后练习题。
今天是星期一，学生的状态不是很好，每周的礼拜一都是灰色的，孩子们还沉浸在周末的轻松愉悦当中，周一上课的状态很不理想。在带领孩子齐读短文的过程中，孩子们似乎慢慢的被唤醒了，被带入了短文的美妙景色当中，因为这是一篇优美的写景文章，文中那优美的比喻句和拟人句让孩子们耳目一新，很多孩子在读的过程中就已经发现了；还有文中的四字成语，更是用的妙笔生花，给文章增色不少！让我们在读的过程中能够感受到作者所描写的雨中美景，那雨中的基隆真的是美不胜收！
所以，通过跟孩子们一起朗读短文，孩子们被文中的好词好句所吸引，不禁慢慢打起了精神，拿起来笔进行勾勾画画。
在完成课后练习题的时候，孩子们能够根据题目要求，自主从文中找词找句，在引导下，反复朗读体会，感受其景色的美妙，充分体会作者所运用的描写手法，但是孩子的理解能力仍然有限，对于部分语句的理解不够透彻，过于肤浅表面化，对于有难度的问题解答的并不理想！由此可见，孩子的理解能力仍需提高！
