作者：董勤勇
状态：连载中
简介：《生命断想》这篇文章用医生的眼光和思维来诠释生死。带你由远及近，由外及内，由上及下，由躯体及灵魂，由真切及虚幻，来悟透你的人生……
《第136章》
徐国祥——董医生打赏一下，这本生命断想写得太好了，深深教育我只有一次生命重视。董主任，这几天李惠平为（会）来拜访你。
陈文龙——打赏一下别客气，董医生，读书是提高人的情操，书是人的心灵之窗。
张明国——董主任你好，我己改到2月2号上午做肠胃镜。另外，你的这本书写的相当不错！
徐秀娥——董医师您好，我明天来做胃镜。应该的打赏的，您的书挺好的！
云龙甲村赵左康——董医生，你的书写得实在是太好了，我从来没看过这种类型这种观点的书，对人的启发很大！
秦二世胡亥统治时期，宦官赵高胡作非为，苛捐暴政，民不聊生，指鹿为马，无公信力，人人自危。陈胜吴广在安徽宿州大泽乡举义旗，成为中国历史上第一次农民起义。之初响应者众，浩浩荡荡。后来因为各种原因走下坡路，心浮气躁，陈胜借田臧之手把吴广杀了，人心开始涣散。再后来，有个跟陈胜原来一起种地的老乡来找他，想加入队伍，见到陈胜之后，这个老乡很亢奋而忘乎所以，完全无意识傻不拉几地将陈胜以前孩提或年轻时的糗事全部拿出来调侃，还直呼陈胜小名，场面一度十分尴尬。转背，陈胜立刻让人将老乡带下去砍了头，跟老乡原来站在田里说的，苟富贵勿相忘，燕雀安知鸿鹄之志成了过眼云烟，至此为止，他彻底失去了民心，竟对一个如此卑微的人大动干戈。第一次农民起义以失败草草收场。
许攸，字子远，三国名士，年幼和曹操交好。曹操已经是一方诸侯时，许攸在袁绍帐下效力，官渡之战，因为许攸的家人被逮捕，许攸一怒之下投奔曹操。后献计曹孟德偷袭乌巢大败袁绍。许攸每天牛逼哄哄的，自恃功高，喝多了猫尿直呼曹操小名，还把曹操小时候的诸多糗事在大庭广众之下随意乱说。曹操火气大了，咔嚓，许攸脑袋没了。
这是有据可查有文字记载的，因为乱说尊者年轻时的糗事而招致杀身之祸的真实事件。这些人丢命与不会察言观色，不会见机行事，不分场合，不会转换时空有关，哪知此一时，彼一时，此时此地与彼时此地已截然不同。没有祸从口出，谨言慎行的基本意识。董哥感觉许攸应该不可能这么鲁莽，谋士级别的人，脑瓜子有这么不好使？应该是故意羞辱曹操，找死！或者喝多了猫尿，潜意识作怪，意思就是曹操也不过如此！
谁没有童年糗事呀，说者的初衷和听者的接纳度有时候不协同，那个老乡无非就是想说明他确实从小跟陈胜在一起，有点套近乎的味道，而陈胜却认为他在故意出自己的丑，本来走下坡路就有点沮丧，这又给陈胜低迷的心情雪上加霜。口无遮拦就会产生矛盾，以致吵架在所难免，甚至大打出手，最惨的就是命丧黄泉。
董哥不是吹嘘也不是自我标榜，我的糗事多了去了。随便说。知道的都来说好了，都不打紧，不知道的，我还自己和盘托出，自我曝光，自我显现。哈哈。这样才能展露一个天真无邪的童年自我，也可以探寻一下我的成长历程。最主要是，董哥想对师教、社教和家教起一些启示启发启迪作用。
因为我是出了名的亥捏锵，也就是顽皮整蛊大王，这样，屎盆子乱扣在所难免。不是我干的，也会第一时间赖到我头上。那时候没有监控，录像录音拍照也不会飞入寻常百姓家，胡乱猜测在情理之中，指桑骂槐解解气也很随意，也没有人有去求证的欲望，费时费力费神，按惯性思维推测八九不离十就出手，先教训教育了再说，有时候百口莫辩，冤枉挨打是常事。因为我太出名了，哈哈。有则改之无则加勉。挨餐打也无所谓了。只要命还在就行，增加点挫折商，有助于成长，不至于以后受点小委屈就寻死觅活的。
一次，林泽巴巴家里的未成熟南瓜被人用剃头刀或者别的刀具刀片之类的把瓜蒂切断了，然后又做了伪装，等发现时，南瓜已经坏了。林泽巴巴是我远房堂兄董宗良的老爹，我喊董宗良叫哥哥，董宗良的儿子董常亮叫我叔叔。林泽巴巴具体大名我不知道了，因为大家一直这么叫，所以，我只记得这么个称呼，他比我爹大，所以，叫伯伯，土话，巴巴，前文说到过。林泽巴巴杀得一手好猪，砍得一手好肉，但是，超级喜欢抽烟咳嗽，砍肉的时候也含着根烟，而且是自种自晒自切自卷的旱烟喇叭筒，林泽巴巴切烟丝的功夫全村一流，烟叶暴晒干燥后，折叠紧缩挤压成各种小块状，然后再一刀一刀切成金黄色均匀一致的烟丝。小时候我记得他经常把烟灰掉到肉上面，因为他把喇叭筒叼在嘴上，砍肉时两只手都要用到，一手按住肉一手提刀砍，不可能把喇叭筒夹在手指间吸一口拿开，边呼吸边吸烟，呼吸一吹一哈一吸，烟灰不掉到肉上面不可能，还有人说，除了烟灰，有时候咳嗽打喷嚏，口水鼻涕也在肉肉上面喷洒过，我倒是没亲眼见过老痰肉肉，哈哈。只要看见砍肉了，我们一大帮小孩就眼巴巴围着转半天，望梅止渴一下，时不时遭驱赶，怕砍肉的时候手上油多刀一滑，误伤小孩。
林泽巴巴到我娘那里告状，说我又整蛊害人整到他头上了，南瓜都烂了。我老娘揪着我的耳朵，拖到他家门口，一顿暴打，意思就是我教育教训给你看，让你消消火出口气。我委屈得大哭大喊，说不是我干的，我根本没有那工具。因为我的倔强是出了名的，不会轻易被打哭，上篇已经提到过。但是，被冤枉受委屈我却会哭。他们说，全宇宙除了你，谁会干这事。呃，谁叫我那么出名呀。我真是喊天不应叫地不灵。因为没有任何办法自证清白。很委屈很伤心地抽泣着哭了很长时间，直到累瘫睡着。不是我记仇，当时我幼小的心灵不解，就是觉得大人怎么那么乱来那么武断那么随心所欲。现在感觉，小时候很多事情老早已经在脑海里烟消云散了，但是，儿时的委屈却不知道怎么那么刻骨铭心！
还有一次，农忙双抢期间，抢收割成熟稻谷，抢扯秧抛秧插田，我们一大帮小孩被安排扯秧，其实叫做拔秧确切些，但是，土话就叫做扯秧。正忙活着，旁边我小学同班同学单基明，挖了一坨烂泥，涂在我屁股的裤子上，我顺势一脚撇过去，一大波污泥水把他从头到脚湿了个透，脸上只剩下眼睛在眨巴。有人叫我爹，说你屋里亥捏锵不干活还影响他人干活，我老爹那时候是生产队长，为了做表率，不容我分辨我只是回击反击他人，一顿暴打，还揪住我的耳朵、衣领之类的，把我拖到池塘边，说要闷死我，也就是淹死我，呃，终究还只是吓唬吓唬一下。
现在的生产队长大家都懂的，董哥就不说了。我爹那时候当生产队长，跟普通社员没毛区别，我爹还是党员。我家居住处就三四户人家，叫做山冲。邻居之一董见生巴巴的木匠手艺活，远近闻名，常年四季奔走他方挣钱，林泽巴巴家里做点砍肉的小买卖之类的，似乎就我家里最穷。我那时候去上学砍柴等等都是打赤脚，要说脚底，董哥现在的脚底应该是比那时候的脚底更加细皮嫩肉些，哈哈，那时候常年四季只要不是冷天，都是赤脚，脚底老茧遍布，这样才能对脚有保护作用，即使是冷天，也是穿我奶奶及老娘纳的布鞋，碰上雨天布鞋还穿不了。突然，我的小伙伴们适时都穿了凉鞋了，董哥看得眼睛怔怔的，好羡慕，好向往，小孩子也是有自卑、攀比、虚荣心理的。终于有一天憋不住了，哭着死缠烂打让我老爹买双凉鞋穿，也好神气活现，显摆显摆，不知道是买的凉鞋质量差还是咋的，没穿一两天，鞋袢断了不少，应该跟那时候泥泞不堪的道路有关，一粘一滑一溜一扯，不断袢才怪。我老爹不问青红皂白，说我不懂爱惜还喜欢顽皮整蛊，对我又吼又打。我好委屈，鞋没穿几天，反而获得一顿训斥挨打，划不来，吓得我再也没有开过口了，还是打赤脚踏实可靠安静些。那时候最好的道路是石子铺路，柏油路封顶了，但是，柏油路只有城市有，而那时，水泥路根本不知为何物。
将心比心，换位思考。我也理解我老爹老娘当时的处境及作为。仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。金钱、经济、物质基础太差，涵养、脾气、胸襟、领悟、包容、高度、理解能力可想而知，尤其是对教育的理解能力，教育心理学更是遥不可及高深莫测的玩意。基于以上内容，引申过来，董哥在对待小孩的教育上就有了借鉴。董哥在吼打训斥小孩上就理智明智很多。董贝冰应该是没怎么挨打挨吼过，完全没有倒是不可能，应该极少极其罕见发生，教导诱导开导不成，也就只能秉承树大自然直了，弄璋弄瓦，看个人造化。董镓楠每次处于挨打的危险境地时，董哥都是挺身而出给予阻止，挺身而出这个词语用得有点X味道，哈哈，董镓楠说我是他的保护神。一如既往未来的董东东。
董哥对教育一窍不通，只是自我感觉自我体会加自我领悟，仅供参考，小孩的教育应该分师教，社教，家教。有些小孩子从小顽皮，家教不足不良，在家里横行霸道，家长不及时给予开导引导训导，社会上的人就会教他做人，社会上的人没耐心没理由更没胸襟惯着他，到社会上就会吃亏挨教训甚至受到严重伤害或者丢命。
师教应该是作为教育的主导力量，小孩子把老师的话往往当做圣旨。现在有些家长为了一些鸡毛蒜皮的事就跑到学校大吵大闹，助长了学生对老师的逆反抵触甚至鄙视仇视心理，给教育的庄严威严带来了极大的阻碍，我们小时候，小孩及家长对教师都心存敬仰及畏惧感，教师号称灵魂工程师。当然，不排除教师队伍良莠不齐，除非逼进死胡同，董哥不赞成家长这种随意的吵闹甚至以暴制暴。
有些家长分不清师教、家教的主次关系，家教里有很多师教的成分。其实，家教又分为辅导，督导，开导，诱导。有些家长把家教单纯理解为辅导，教孩子做作业之类的。三言两语教不会就开吼了，甚至拍桌打椅，耳刮子，还有鸡毛掸子，拖鞋，衣架齐上阵。董哥看相关视频也是觉得好笑，家长也就会那么一点点，比如1+3=4，就暴跳如雷，读初中读高中读大学读英语你也吼吼试试？恐怕你自己都不会，你怎么去吼小孩？甚至有些家长，小学古怪的智力题都不会。一吼，小孩吓死了，眼泪水吧嗒吧嗒滴，手抖脚抖，口水鼻涕一抽一吸的，智商为零，那不是更加不会更加做不了作业了吗？而且，这样下来，尤其是常年四季这样，小孩对学习，尤其是家庭学习有惯性的恐惧畏惧心理。
所以，家教的主要内容就是督导，开导，诱导，尽量少一些辅导或者不辅导。比如，不遗余力地坐在小孩的旁边看着他学习做作业，督导他直到完成，这样，小孩自主能力及独立思考能力增强了，有自主思考的收获了，自然就会产生浓厚的骄傲愉悦的学习兴趣。空闲时，多讲讲学习的重要性，多进行一些课外趣味学习，尤其是用活生生的学霸风光无限、学霸有出息的例子来示范讲解更起作用，其实，开导、诱导的作用更大，能够培养孩子勤于思考以及对学习的浓厚兴趣。而辅导的最大作用就是把孩子吓死了，畏惧学习，战战兢兢，不敢提问，提问被吼会觉得自找麻烦，没兴趣学习。大人成天不着边际，自己打牌打麻将玩手机追剧等等，冷不丁偶尔管一回，还大吼大叫，甚至上演全武行，这样，必然没有一丝一毫的正面作用，因为你在小孩心目中的人设早已崩塌。
望子成龙，汉语成语，意思是希望自己的子女能在学业和事业上有成就。出自清·文康《儿女英雄传》第三十六回。还有望女成凤，望子成名等等，意思差不多。
良好的愿望无可厚非。孩子生下来以后，做父母的没有谁不希望他们出人头地，董哥的正常被打以及冤枉挨打，还有因为那些童年糗事挨揍，都是普天下父母理所当然认为的传统棍棒教育的缩影。知名作家贾平凹认为，很多平庸的父母为了弥补自己的遗憾，就将生活的希望全部寄托在儿女身上，自己的生活过得不如意，就拼了命想把儿女培养成才。教孩子背唐诗，为孩子报各种各样的补习班，想培养出样样精通的神童，可是，在光环下长大的孩子鲜少有真正成才的，后来他们都成了各行各业的半吊子，“伤仲永”格外适合描述这类孩子。贾平凹认为，社会是由各色人等组成的，是什么神就归什么位。父母养育儿女也应该自然为之，对他们进行正常的教育，所有揠苗助长的行为都是徒劳的。不可能这个世界上全是杰出人物和艺术家，否则的话就太可怕了。
所有活得平庸的父母强烈地想要培养儿女的行为都是自私和残酷的，自己都无法战胜生活的人没有资格去苛求儿女。所以，训斥呵斥小孩时请多多反观自己！
