导入：你觉得幸福是什么？
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拥有幸福最基本的前提，守护生命的重要性，引出课题。
一、探究活动一：小明的生活。
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1.小明肚子疼的原因？
2.你们推荐继续身体健康的生活方式吗？
（学生回答）
落实知识点。
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活动探究二：小明的反抗
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师：为什么老师的举动让他难以接受？
生：（委屈）
师：你赞同他的抗议方式吗？
得出生命感悟2
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探究活动三：小明的发现
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师：大家看了这个数据有何启发？
（自救）
出示汶川地震相关资料，得出自救的重要性。
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出示生命感悟3
小组探究活动：分组讨论预防及自救方法。
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学生分享：防溺水
1.规定区域游玩，不要去水库，学会游泳。
2.做热身运动，施救方法。
3.在大人陪伴下前往。
4.大人陪伴下。
老师小结
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学生分享：交通事故
1.走斑马线、遵守交通规则。
2.掌握自救方法…
师小结
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探究活动四：小明的疑问
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指出养护精神的重要性。
师抛出问题，经济条件好的人才能养护精神，你赞同吗？
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过渡的物质追求的弊端。探究精神发育与物质的关系。
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探究活动五：小明的体验
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师：东门社会实践。你还记得体现了哪些活动？为什么要选择东门作为实践基地？（引出民族文化，得出感悟）
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课堂小结，板书呈现
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课堂练习巩固
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