未来是未知的，而过去是一定的，记忆就是证据。未来是无法预测的，不知道我的未来会是怎样的，我想未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！我在想像着未来学校，期待着未来学校，我更想做一名未来教师。
现代科学技术日新月异，教育教学必然会随之发生变化，那么，未来的学校究竟会发生哪些变化呢？教育永远都要围绕人展开，基于人的发展的教育教学才会有生命力，未来的教育教学，会借助科学技术手段发生重大变化，但这些技术手段还是为教育教学服务，而不会取而代之。今天，电子书包、多媒体课堂等各式各样、目不暇接的教育手段，已经出现。其实这些教育信息化手段正是教育现代化进程中的重要环节。它的最终目标在于实现人的现代化，也就是要实现人的思想观念、素质能力等方面的现代转型。
未来的教师是什么样子的？今天的教师不生活在未来，未来的学生就会生活在过去。
未来教育变革将实现人人、时时、处处皆可学习的学习型社会。刻板的学校制度应向更重于体现灵活多样有效的学习制度转变，学习制度比学校本身更重要，教师队伍发展和教师自身素质提高都必须适应这样的学习社会。未来教师能够因材施教满足个性化发展需要，能与经济社会发展对人力资源提出的多种需求相匹配的教育体系。只有这样的教育体系，才能既满足国民通过学习提升自己，发展自身，愉悦自我的需求，又满足全面小康、和谐社会的整体发展需求。未来老师的专业发展能力是技术、艺术和学术三方面的融合。对未来的老师和学生来讲，能力要先于知识。
打开学校的“门”，推倒学校的“墙”，在不久的将来，学校更像是一种知识超市，开设各式各样的课程，学生就好比顾客，根据兴趣和需要选择想要的东西；借助大数据，未来的学校将打破封闭的办学体系，共享优质教学资源；将根据学生的个体需求，量身定制个性化的学习方案；将记录教师的成长过程，制定成长路径。
未来学校已离我们不远，教师也在为未来做准备，学生就是未来，就是希望。
期待未来学校的到来，让我们共建未来，争做一名未来教师。
