一、作业是否做了？

作业做了一部分，优点树还没有做

二、孩子有哪些变化？

第一堂课老师讲孩子在不同的时期不同的节点会出现不同的问题。我家宝宝还小，电插板上的小洞洞处于好奇期，最初我觉得我用插板安全锁把家里的插孔给插上了，那他到了外面，看到还是会去摸，所以迟迟没有买安全锁。以至于发生两三次我不让摸他看着我手还去摸，我发火，教育他，以至于打他的手。听完课后，我买了安全锁，带着孩子一起把每个他摸得到的插孔都按上了。自此以后他没再摸，也没有去取安全锁的举动。我想或许是我忧虑多了，孩子小他只是好奇，而你不让他摸，他反而和你进行权利争取了。

三、有哪些需要改进？

1.更早的察觉自己，控制自己的情绪，选择正确的处理问题的方法

2.规划自己的时间，给孩子树立榜样

3.按时打卡

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