书名：《窗边的小豆豆》
作者：（日）黑柳彻子
阅读时间：2016.9.15/农历中秋节
中秋回老家，看到大侄子有一本书叫做《窗边的小豆豆》，封面上介绍是文学名著。作者是（日）黑柳彻子，这本1981年出版的自传体小说被翻译成33种语言，全世界畅销700万册。书中讲的是女主人公小豆豆，也就是作者小时候因淘气被退学，然后进入到巴学园学习，在小林校长的引导下，小豆豆从淘气包变成了让人接受的孩子。这是作者的真实经历。这本书也为了纪念小林校长而著。
长大后的小豆豆是畅销书作家，但是她最高的成就却并不是儿童文学家，她最为本土熟知的身份应该是那个梳着洋葱头的电视节目主持人。 同时，她也是继好莱坞巨星奥黛丽·赫本之后联合国儿童基金会第八位亲善大使，美国《时代周刊》、《人物》杂志曾经用大篇幅介绍过她，并且将她称赞为日本最伟大的女性。
因为真实，精彩的人生经历，所以吸引了我。我好奇小豆豆童年都经历了什么，又是如何走出这么精彩的人生路的。《红楼梦》中的人物性格迥异，人物众多，读红楼最重要的不是看到人物的结局，而是看人物怎样一步一步的走向给ta预设的结局。这就是妙处。
文中开篇就介绍小豆豆如何淘气。我把她淘气的故事，讲给大乖听，这几天晚上大乖睡前总是要我讲小豆豆的故事。让我们一起来看看小豆豆是如何淘气的吧！
翻桌子盖
小豆豆上课的时候，将课桌盖子，打开-关闭这样反反复复操作上百次。让她的老师很是无语。要是问为什么，因为小豆豆家里的桌子都是抽屉式的，学校的课桌是从上面打开的，像一些梳妆台的设计一样。小豆豆因为好奇才这样操作。原著描述的太精彩，画面感很强，我给大乖讲的时候，都会不自觉的加快语速。所以我直接贴过来。
起初，正上课的时候，她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说：‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是，府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统统塞进桌斗里，然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧！府上的小姐首先把桌盖打开，把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开，把头钻进去，从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔，再急忙关上，然后动笔写‘a’字。然而，她没写好，或者写错了。于是又把桌盖打开，把头钻进去取出橡皮，再关上桌盖，马上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去，再盖好桌盖。可是，她又马上打开了。我一看，原来只写了一个‘a’字，就把所有的文具一件一件地收进桌斗里去了。先收铅笔，关上，再打开，再把笔记本放进去……，就这样折腾来折腾去。而且当写第二个字母‘i’字时，又是从笔记本开始，铅笔，橡皮……，每当这时候，眼前就是开书桌，关书桌，令人眼花缭乱。
宣传艺人给她表演
小豆子所在的班级在1楼，她站在窗边，可以看到马路上的宣传艺人，网上的读本翻译的是广告宣传人员。小豆子将宣传艺人叫到窗前，央求宣传艺人给她表演，宣传艺人也很配合小豆豆的调皮。全班的小朋友都涌到窗口来看这场表演。本来宣传艺人是放低声音经过学校的，但是在小豆豆的央求下：
他便放开了手脚。又是单簧管，又是三弦琴，敲锣打鼓地热闹了一通。这时候老师怎么样了呢？她只好独自站在讲台上，耐着性子等待闹过这阵子去，心想：“就耐心等到这支曲子奏完吧！”
从文中的描述可以看到，老师是忍了又忍，我看到一个将要爆发的老师。哈哈，文中描述的我都有些紧张。
“喂，你在干什么呀？ ”
宣传艺人走了，小豆豆还不肯回到座位上。她连续三次对着上面问道：“喂，你在干什么呀？”老师很好奇，难道宣传艺人又来了，她在跟谁对话，好奇心驱使老师过去看看，原来小豆豆正在跟筑巢的燕子说话。老师也表示理解小孩子跟燕子对话的心情，不是办了傻事。但是她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。忍无可忍的事还是发生了。
画画
老师让同学们在画纸上画太阳旗，小豆豆标新立异，没有画，而是画的军舰旗。画完军舰旗后，又在周围加上了穗子，画了好多好多的穗子，画纸上画的旗子和黄色的穗子太多，就画到了桌子上。
她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。 当然这样就画到纸外边去了，把纸挪开一看，桌子上留下了很重的蜡笔道道，像锯齿一样，不管怎么擦也擦不掉。不过还好，只有三面有锯齿。
小豆豆画画很卖力气呢，我给大乖讲这段的时候，想起了《大卫不可以》，大卫也跟小豆豆一样淘气，将画画到了桌子上。大卫的老师跟小豆豆的老师的处理方式完全不同，当然对孩子的影响也会不同。
老师发现大卫把桌子上画了画以后，放学后，将大卫留下来，让大卫清洗干净后再回家。这样处理的结果就是，孩子以后不会再在桌子上乱画了，即使乱画，自己也要承担后果。培养的是孩子勇于担当的品质。
而小豆豆的老师，忍无可忍，终于要求小豆豆的母亲把小豆豆领回去，让小豆豆退学。小豆豆小的时候，都不知道为什么自己被退学。当然小豆豆妈妈也没有告诉她她被退学。
此书中，我也很好奇小豆豆的妈妈是如何教育小豆豆的。通过上面4个故事，小豆豆被退学，她的妈妈并没有责怪她，反而很理解这个年龄的小孩儿。文中没有过多的文字描述妈妈，但是能感觉到小豆豆的妈妈是一位善良、宽容、懂得现代育儿理念的妈妈。
读这本书，从小豆豆身上我看到了无忧无虑的童年，还有巴学园开放、自由的学习教学理念。让我反思我们国家的教育理念。大乖上幼儿园了，不愿意去，我从跟他的谈话中知道，学校不让说话，不让自己带玩具。而大乖，最是好说，有一次爸爸让他闭嘴，他嘴巴一扁，竟哭了起来，说：“不说话，多难受呀！”小豆豆也好说，第一次去巴学园，跟初次见面的校长足足说了4个小时，没有停。小林校长耐心的听着，从没表现出打哈欠，厌烦的情绪。可见小林校长是多么的尊重孩子。而大乖跟我说，幼儿园不让说话，他还不能分辨什么时候能说，什么时候不能说，小朋友拿玩具碰到他了，跟他说对不起，他说他没有说没关系，原因是幼儿园不让说话。让我觉得特别悲哀。
我的童年是散养的，虽然没有小豆豆的精彩，但是也无忧无虑。我希望大乖的童年也是美好的。他还不识字，我就将小豆豆的精彩讲给他听，让他丰富的想象飞起来，飞到巴学园参与小豆豆的成长。
书还没有读完，但是以上4个故事，我给大乖讲了几遍，他不厌其烦的听。回家了，书没带回来，已经下单订购。期待后面更多的精彩。
我是小胡芦，住在一点五线城市，工作在一线城市，职业是金融理财服务支持顾问。
工作时间忙，
上班路线长，
要变更文狂，
有你没商量。
目标：20169.9日—10月9日写3万字。
