“少成若天性，习惯成自然”，是孔子的名言，意思是小时候的习惯好比天生的一样，所以小学习惯的养成，会影响孩子人生后面的六十年。

这本书通俗易懂，没有什么大道理，就是一个母亲分享陪孩子走过的点点滴滴，我很认同书里面的一些方法，孩子在小学阶段把习惯培养好，成绩不是最重要的，小学阶段需要多玩。这里的多玩不是没有目的的傻玩，多带孩子去户外爬山锻炼孩子的毅力，带孩子去认识昆虫允许她们饲养昆虫，让她们从小就产生对生物的兴趣，在小学阶段的这些所谓的副课，其实才真正是孩子们产生学习兴趣的根源，所以不要阻碍孩子们喜欢这些副课。

让孩子们喜欢上学校，喜欢上老师，她才会喜欢上学习，这一点我没有做得很好，因此我下学期需要改变我这个思维方式了，要让Elfin喜欢上语文老师和数学老师，这样学习才能不用操心。

因为小学阶段的老师需要管很多孩子，难免不凶，我们自己管一个孩子都不能时时刻刻做到不凶，所以老师很凶的形象就深入到了孩子的心中。因此二年级我要让孩子改变对老师的这个看法，让她慢慢喜欢上老师，这样学习也就不会那么吃力了。

要说Elfin有什么不好吧！也说不上来，其实放低期许，放慢脚步，她挺优秀的。现在她的阅读量2天可以看完一本2万字的书，能够完成我们安排的作业，我觉得已经很好了。自己也在不断的反省和解决问题，今天Elfin把家里的鱼缸打碎了，我没有很严厉的批评她，只是问题鱼缸为什么会碎，她说：“我以后要是拿鱼缸不再湿手拿了，这样很滑很容易拿不稳，还有下次再有拿鱼缸的活，自己能力办不到时，就请别人帮忙 ，打碎的玻璃不去拿手捡，会划伤手。”

我觉得她的回答很好，因为她找到了自己为什么会没有拿稳鱼缸的原因，其实在把鱼缸交给她时，我就知道可能会有这样的结果，但我还是把鱼缸交给了她，很多时候我们提前把结果告诉她，或者不让她参与做事情，会导致孩子失去动手能力。亲自体验之后，下次遇到这件事情就知道该怎么做了。好的教育方式就是让孩子自己体验，说教很没有用。

这本书我看完了，八月长沙疫情，我没有出去摆摊，闲暇的时间用来陪孩子和看书了，人生不懂的事情还是需要多学习，孩子的教育也是如此，每当孩子出现了问题，我首先会反思是不是我自己又出了什么问题，然后又拿起书本看起来，从书中去找寻答案，从明天起，我将要带孩子学会用工具书，这样她就不会动不动就来问我了，和孩子一起学习一起阅读是最好帮助孩子养成习惯的开始。

一个喜欢分享育儿的妈妈，一个摆摊创业者，生活有好有坏，人生的境遇有高有低，我从鬼门关走过一回，老天没有收我，所以我会努力的过好每一天，和大家一起砥砺前行，不畏将来，活在当下。