起始班级，大家都来自不同的学校，为了让孩子们能尽快互相认识融合在一起，我应该用什么样的方式呢？都说姓名是最甜蜜的语言，能说出对方的姓名，会成为他所听到的最甜美、最重要的声音。所以我决定让孩子们先从记住别人的姓名开始。
1. 数字分组，组内认识
先将全班52个人分成9个组，每组6人。接着我在事先准备好的彩色卡纸上写上1到9的数字，各写了6张。学生随意地抽签，然后找到抽到相同数字的同学。
等大家都找到“归宿”后，组内按照自己的方式介绍自己。最后，小组间进行比赛，每个成员重复组里成员的名字！看哪一组报完自己组上的名字用时最少！
2.颜色分组，扩大了解
接着，为了让更多的学生能互相认识，第二步进行组与组的重组和交流。按照相同颜色重新组合小组。这一次小组会比上一次多出一倍的人，因为我们颜色只有5种颜色。所以小组由9个小组变成5个小组。
3.学号分组，扩展范围
第三种方案，以学号分组，继续扩大学生间的认识范围，鼓励学生认识更多的伙伴。
在彩纸上写上“1、2、3、45、6、7…52”的数字，然后按照学生的学号，前26个数字为一个组，后26个数字为第二个组，共分成两个组。
学生分别进入两个大组之后，组合成一个大圈，互相认识。经过这一轮，学生不但能说出本组的同学的名字，前面认识的加起来还不少呢！
4.自由组合，拓宽认识
最后一次，不分组了，也不抽签了，直接走近自己想认识的同学，主动去认识。“不过需要注意和别人交流时候的礼貌哟！”我提示说。毕竟是初一的孩子，大家没有登涩，没有腼腆，主动走上前去。
5.照张合影，定格温暖
学生互相认识完以后，我提议:“孩子们，今天是开学的第一天，意味着我们的九班之旅已经起航，为了纪念这个特殊的日子，我建议去照张全家福，等到毕业的时候，再来回望我们相遇的第一天，那是多么美好的事情呀！
6.游游校园，增进了解
学生对新的校园还不了解，报名完毕，带学生游览校园！
整队集合，分成两路纵队，浩浩荡荡。首先我们参观的是校园多功能教室，音乐室、美术室、微机室，孩子们好奇地观望连连点头。接着参观行政楼、德育处、教导处、财务室、党政办公室，我告诉学生很多手续，特别是班干部都需要到这些部门来的。
接着，我提醒道:“孩子们，下面这些是我们平时生活需要去的地方！”“如果生病了，记得在一楼的最左边是医务室哟！”“这是食堂餐厅、小卖部“ ”走到垃圾池，我提醒说:“以后的垃圾就倒在这儿，千万不要为了图方便，不把垃圾倒到坑里。”
最后，我带着孩子们来到“禁区”，我边走边说:“为了安全起见，以这个地方为界限，界限以外是不能活动的！”“这儿的池塘边不能来！
7.建立班群，加强联系
建立QQ群，也是让班级迅速融合的一种方式。我们一起取群的名字。设计班名、班徽等班级活动随后拉开了序幕。
文章 来源《班主任之友》
