“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，清脆的声音在十几平米的房间中响起，一个小毛孩子正拿着乒乓球拍对着面前的白墙来来回回地打着乒乓球。

白白的墙壁上，沾上附着在球上的尘土，从远处看不出来，近处却能看出浅浅的斑点。它们相互之间层层叠叠，空隙有大有小，呈中心密集，边缘稀薄的形状。小毛孩子没有注意到这些细节，一个劲的挥来挥去，身上渗出一层细小的汗珠。

“这几下用下旋球……”，乒乒乓乓，“上旋球训练开始……”，乒乒乓乓。伴随着这样清脆的声响，孩子默念着击球方式，手上毫不停歇。此时面对他的不是一面墙壁，而是一个强劲的对手。无论他怎么击球，对方都能把球打回来。乒乒乓乓，孩子沉浸在充盈着这种回响的空气中。

不用说，这个小毛孩子就是我。乒乓球是我的另一个兴趣。

1

小学时，学校安装了三个乒乓球台，台面是由大理石做成的，球网是砖头拼成的。那时的我，对乒乓球桌的印象仅限于此。

下课时间，我会与小伙伴打打乒乓球。我们没有人教，全凭自己摸索，因此打球都是野路子。打乒乓球开始不容易上手，不是打出去，就是接不到。我们会设计各种发球的花招，让对方接不到。

比如扣鸡蛋式发球，就是将球使劲打向自己的台面，让球以超高的弧线落到对方台面。小学时，大家个子都还小，对于高球，都很不好接。我们跳起来去够球，球拍偶尔碰到球，但球却飞向相反的方向。

还有手动旋转球，就是用手将球按在拍子上。发球时，手心向左，球拍向右摩擦乒乓球，使球产生旋转的效果。这样对方只要接球，球就会飞出去，百试百灵。当然我们也有应对方法。直板球拍的背面一般都是光板，我们用光板接球，会减少弹性，也会卸掉一部分旋转力。这种方法的效果说不上有多好，但接到球的概率会大大增加。

2

我的乒乓球技术得到大发展的时期就是初中阶段了。

我的一个朋友是学校教导主任的孩子，他总能找到教职工的活动室钥匙。那里，有一台真正的乒乓球桌。

每逢下课，我和小伙伴们都会偷偷地进入活动室，从内部锁上门，然后就乒乒乓乓的打起来。若是听到门外有人，我们会躲到墙角，不让对方看到。毕竟能进来打球，全靠“走后门”。

我们采用单打淘汰制的方式，谁输谁下。在我们中间，教导主任的孩子是打球最好的。他的上旋发球，真是一绝，速度快不说，角度还非常刁钻，球的落点很深，5个球能接到2个就是了不起了。因此，我们实际上是在进行车轮战，以消耗他的体力为第一要务。偶尔他发挥失常，会让我们打上一轮，但只要他再次上场，谁都要让位给他。

3

上了高中，球友们都上了不同的学校。为准备高考，打球时间也少了。不过我总能找到两三个小伙伴一起打球。

高中时期，也是青春期泛滥的时期，是爱情萌芽刚刚滋生的时期。是的，我喜欢上了班里的一位女同学。我们家离得不远，无论上学还是放学，我们都骑着自行车一同前行，风雨无阻。

那时候，爱情是单纯而又执着的。为了得到她的关注，我与她约好写日记。为此我写了整整一年的日记，写满了一本日记本。在她的一次生日，我送给她一本爱情小说，痞子蔡的《第一次亲密接触》。还做了什么事已经忘记了。我只记得每天都在想着她。

我希望获得她的关注，希望她对我能比别人更多一些的关注。每当她对别的男生打打闹闹，说说笑笑，我的心里一阵阵的不是滋味。我就学学这个，学学那个，东施效颦，希望用他们的伎俩来与她相处。

但人和人的性格哪能一样，同样的话语，同样的动作，在她身上的反应却是那么的不一样。很多年以后，我才知道，每个人都是独一无二，与众不同的，做好自己才是最重要的。

我教会她打乒乓球，她拜我为师，在多少个周末，我们都会一起出来打球。现在偶然想起那段时光，温馨而甜蜜，刻骨而铭心。

后来，上了大学，因为始终得不到她的更多回应，我主动与她断了联系。再次见面已是十年以后了。这份感情最终没有得到结果，永远的埋藏在我的记忆之中。

尾声

有了工作，我还会与同事打打球，但很难找到小时候的感觉了。但我仍然喜欢这项运动。这就是我的兴趣——乒乓球。