赵素红2019—10—14焦点初级17期坚持分享第90天

晚上下楼去遛狗，走在我前面的是一对父女，女儿大概三四岁，很活泼，很可爱，衣着整洁，扎着两个羊角辫。爸爸手里拿着手机，边走边看。女儿拉着爸爸的一角，边走边说。

“爸爸，一会儿咱们走到公园旁边的时候，在那儿玩一会儿好吗？”爸爸低头看着手机，似乎没听见。

“爸爸，咱们就玩一会儿，好吗？”

“啊？爸爸？”

“行吗爸爸？”

“好不好啊爸爸？”

女儿一直在不停的问，爸爸一直在不停的看手机。

女儿不厌其烦，爸爸两耳不闻。

从头到尾，我没有听到爸爸一句回应的话。小姑娘真的好可爱，稚嫩的声音听不出有一丝一毫的不满。不知道一直这样下去，无论问什么都这样，得不到爸爸及时的回应，再长大一些，小姑娘会不会慢慢的就不说了，什么也不想说……

想起很多家长，在陪伴孩子的过程中，总是让孩子自己玩，自己却一直在不停的看手机，全程不和孩子交流，这样的陪伴有多大的意义。

想起上午去超市买菜，超市外面走廊里有几个电动的带音乐的儿童木马。一位家长把孩子放在上面，又投了一枚硬币，音乐响起，座椅也跟着音乐一上一下的转动，孩子很开心。同时，那位家长也掏出了手机，开始聊天，一曲结束，座椅也停止转动，家长好像没看见一样，继续和别人聊的热火朝天，孩子想下来，自己又做不到，一会儿着急了，就开始哭，听到哭声，那位妈妈才回过神来，边抱孩子边责怪：“让你玩你还不高兴？就知道哭！”

外出散步，常常碰到这样低质量陪伴孩子的家长。我在想，孩子想说的时候，家长不愿意听，等孩子再长大些，什么都不想再说了，家长反而又埋怨孩子不和他们交流。

这样的结局，家长到底该不该反思呢？