在我整个小学生活中，让我印象最深刻、最感激的老师莫过于我五、六年级的班主任了。

班主任个子不算很高，是个20多岁的年轻教师，一副童心未泯的样子，总是能和我们学生打成一片，课上她是我们尊敬的老师，课下她是我们的好朋友。

小学时我因特殊原因转过几次学，各地课本教材不同，导致我的学习跟不上，与原本的成绩形成了极大的反差，再加上当时对于"学习"这个概念也不重视，认为学习成绩什么的也不重要，每天都一心玩乐，虚度光阴，直至在五年级时遇见了她——我的班主任。

转学后一直被老师贴上"差生"标签的我在分班后也以为老师也会用对待差生的眼光看待我，但事实证明我错了。我仍记得当时分班后我们在教室集合，老师安抚好我们后，逐一走向我们查看成绩单，当时我考的很差，甚至有一门不及格，所以当她走向我时，我很心慌也很羞愧。但她走向我面前看了我的成绩后，没有批评也没有过多的安慰，只是对我说："慢慢来，你可以。"这普普通通的六个字，却给了我足够的勇气和信心，也许这就是激励我往后学习的动力。

当时老师在学习上对我很照顾，有什么活动也推荐我积极参加，对我很好，是我的良师，更是我的益友。也就是她对我这般如此的好让我心生惭愧，同时悔恨自己的学习成绩差，心里总觉得对不住老师。所以我当时暗下决心一定要努力学习回报老师，所以，我小学时学习的原因很单纯，只是为了回报老师，仅此而已。

但在上了初中后我的成绩不知为何急速下降，我心里很急，但不知道该怎么做，只得干着急。我不由得想到了老师，所以在放假后我去小学找老师谈心，我很信任她，将在学校的压力和困难通通诉说给她，她不断的开导我，并告诉了我许多学习方法和技巧，希望能帮助到我，并让我明白：学习真正是为了自己，要为自己而学。她是真的想我好，没有所谓的假惺惺安慰。后来我在学习途中遇到困难时，我总会想到老师，想到她对我说的话，想到我们之间的承诺，努力学习，是我的希望也是她对我的希望。

在小学生涯中，能够遇到这样一位如此优秀，循循善诱，善解人意，通情达理的好老师是我的幸运。我虽不是老师最优秀的学生，但她一定是我最尊敬、最感激的老师!