这是得到大学第零期深圳班优秀学员耿一铭在开学典礼上的演讲，他介绍了自己在得到大学的经历与收获，其中对于如何提问的讲述对我启发很大，也分享给大家。
首先，问一个问题，上得到大学的都是什么人？
秉承得到系学习者的知识服务精神，首先我们来定义一下这类问题的边界(这会是48节思维模型课上经常听到的一句话）。
这些人是：
- 有问题想解决
- 有表达热情和交付意识
- 能独立思考有边界意识
1、为什么要来得到大学？
得到大学线下课程中逼问不同行业学员自身思维模型的做法，有一个底层认知：任何一个行业之所以存在，都是为这个社会解决了某个问题的结果，每个行业都在为社会提供解决方案。这个解决方案就可以抽象成一个思维模型，可以帮你开天眼。
从军舰设计中学到的“对内暴露内部弱点”，对各行各业都有意义，这就是创造性思维的源泉所在。
创造性思维和不懈努力之外，还有“实践”，就是运气、资源，是你真正在那个环境中获得的全方位刺激，这就是把事情做成的能力。
2、你的生态位是什么？
从摄影到参观，从每天三千字到公众号周更。耿一铭看到了其他同学是怎样在生态位上如鱼得水的，最后他也找到了自己的生态位，他是最年轻的学员之一，他1月份写的公众号文章得到了脱不花的转发，这也是他今天被选中上抬演讲的原因。
3、你想表达什么？
得到大学第一次线下分享的时候，他的题目是“如何用两年时间让职场新人获得十倍速成长？”他自己写的小标题得到了花总的指点。
第一个，两年四轮岗，真实沙场的自我认知。花总翻译为：年轻人刚从学校毕业，不落地怎么办？
第二个，三权分立，每个人都被有效激励。翻译为：年轻人愿意学，老人不愿意带怎么办？
第三个小标题，协作网络中心，每个人都是你的客户。翻译为：年轻人愿意学，老人也愿意带，培养的结果怎样准确评价？
表达者的黄金三问：
- 对方为什么要把时间给我？
- 我要解决一个什么问题？
- 这个问题对他来说为什么重要？
得到独家秘笈，一个好的表达，起码要有问题意识和交付意识。
什么是问题意识？
第一，提问题而非主题。主题总是有话说不完，无法区分材料价值，对组织语言和筛选材料带来极大困难，也没法唤起听众内在疑问，产生共鸣。
第二，具体的问题才是好问题。脱不花说，好问题就像一把匕首一样，极窄极薄刺穿力强。也就是说，好问题是小切口，大逻辑。
比如，为你解剖一份黄焖鸡米饭，这就是一个好问题，背后的逻辑是如何打造一个餐饮产品。
你看，用这样一个具体的特写镜头去呈现，一定会比中景镜头更加性感，而且既能推得近，又能拉得远。
什么是交付意识？
第一，要为他人服务，对他人有用。
第二，对方能拎走。
班里这方面做得最好的两个职业是医生和律师。
好了，不知道你对于两大心法有没有自己的理解呢。
