我们学习新知识并不是简单的听和看，而是要将学习到的新知识存放到大脑中，在遇到需要用到学过的知识时，能有意识的提取出最优的知识并使用，最终目的是能将学习的知识在需要的时候想得起来去使用！ 比如：记单词，你如果只是用押韵记或者单一记，时间久了就会忘记，那我们可以才用联想单词的含义和功能，是不是会在我们用时想起的的概率大大增加。这里提出一个记忆编码方式也就是精细编码。
任何的一个记忆编码都可能会触发你拎出整条记忆来。记忆编码的丰富程度与记忆效果成正比。
再联系到我们学习课本知识，很多人记忆死记书本内容，章节讲的什么和例题详解他能倒背如流，但遇到具体问题或者变化哈问法就傻呆啦，这就是他理解记忆不深刻，没有深入理解知识并用自己的语言表达自己想法，对于理解记忆的人来说，知识中包含了精细发概率、逻辑、解题规律等等无数的记忆和提取（记忆到一般性原理，其他细节能推出来）而不是孤立的、任意的文本序列。
平时有意识的锻炼自己，比如看书时发现手放的位置和自己所处的空间环境等帮助有效记忆。这能帮你提取记忆编码时在一块就拉出来。
如果不能呈现当初记忆编码就会出现线索依赖遗忘，就好像你自己知道之前看过，但就是想不起来，无法提取出来而已，但在记忆中，这就是为什么要进行文本序列编码记忆了。
有时候知识的表象细节会迷惑我们的眼，阻碍我们知识的运用和推广，这也意味我们在从既有的经验中总结知识的时候，应利用适当的抽象来得出范围更广的知识，其次再遇到新问题时，同样应该对问题进行抽象，触及本质，去除不相干因素，找到最优级记忆并有效提取出来知识使用，最好能形成闭环。#
