刚听完《怎样才是最好的学习》
虽然很晚了，但是不吐不快，书里谈到了很多重考试的国家:中国、韩国、日本、印度
但是印象最深的是以色列国家，犹太人的教育理念，崇尚自发性学习，就算高考也是遵守这个信念 ，他们认为强迫性学习对孩子没有任何帮助，只有充足的睡眠才是提高学习能力的关键所在。他们国家的孩子在上完高中18-20岁都要服兵役，服兵役完了后国家会给每个孩子一笔钱，让他们去环游世界，然后他们在选择高考选择大学，从这里能看出孩子选择专业全是出自于内心。
我家姐姐今天作业又到11点半，孩子七点起床，晚上11点半做完作业，孩子8点到校，除去早上洗漱早餐一小时，中午回家吃饭的两小时，和晚饭一个小时，小学的孩子每天用在学习上的时间就12个小时多。24小时，孩子的睡眠时间就只有7小时。孩子做完作业后，我检查她的作业，试了几项作业，用了一个小时。大人做她的一小部分作业都需要将近一个小时，我此刻才理解不是孩子太慢，确实是作业负担重了。
其中，我特意试了下她写的最慢的写字作业，现在高考有卷面分，到学校，写字就从小学抓起，寒暑假的字帖不算，还要加上平时每天的写字作业。高考这样的评分要求导向本身就有问题，没有一点实际意义，难道国家要大力培养成书法家？对培养孩子们对学习的钻研精神起不到一点用？学校是应试教育，为此就要求孩子们从小练字，原来还只在寒暑假，现在连平时也不放过。加上写字作业每科老师再稍微留点自己的作业，有个别老师再多留点，孩子们哪有玩的时间和充足的睡眠？哪有时间谈什么对自己感兴趣的事情钻钻？
我家姐姐写字最好的时候是幼儿园大三班，那时孩子作业少，还真有时间把字写好写整齐。再聊下我自己小时候就没有写过这么多字帖，小学三年级被老师选中参加书法比赛，才觉得咦，写字可以练，老师给了一本字帖，假期写了明显觉得字写的更好看了。真的是一本足以，因为那本字帖一是因为自己有兴趣被鼓励，另外还有当时其他作业确实少，自己可以花心思练。
再说回高考现在要求，它不但有评分要求，难度也增大了，我觉得与其让孩子练字争这个卷面分，还不如留时间给孩子涉猎各种图书来的实在。
不早了，吐了个槽，睡觉。有点希望我们也能移民的感觉。
写作疗愈自我，写作静心养脑！我愿从日记开始，相信坚持定能补拙！这是我的原创日记第347篇。
